【題目】如圖,數(shù)軸上的點A、O、BCD分別表示﹣3、02.5、5﹣6,回答下列問題.

1OB兩點間的距離是   

2A、D兩點間的距離是   

3C、B兩點間的距離是   

4請觀察思考,若點A表示數(shù)m,且m0,點B表示數(shù)n,且n0,那么用含mn的代數(shù)式表示A、B兩點間的距離是   

5)根據(jù)(14)中點表示的數(shù)與兩點間的距離之間的關系,歸納:若點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,那么A、B兩點間的距離是 (用含a、b的代數(shù)式表示).

【答案】12.5;(23;(32.5;(4nm;(5.

【解析】試題分析:

(1)、(2)、(3)小題觀察點在數(shù)軸上的位置結合點所對應的數(shù)即可得到答案;

(4)由前面三個小題所得規(guī)律可知,數(shù)軸上表示一個正數(shù)的點到表示一個負數(shù)的點間的距離等于正數(shù)減負數(shù)的差,由此可得答案;

(5)由(4)中所得結論結合“互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等”及“兩點間的距離是非負數(shù)”可得本題答案;

試題解析

1O、B兩點間的距離是:2.5;

2A、D兩點間的距離是:3;

3C、B兩點間的距離是:2.5;

4A表示數(shù)m,且m0,點B表示數(shù)n,且n0,

AB兩點間的距離是n-m;

5若點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,那么A、B兩點間的距離: .

練習冊系列答案
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【題目】氣溫由﹣2℃上升3℃后是( )℃.
A.1
B.3
C.5
D.﹣5

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【題目】某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導光盤行動,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

1)這次被調查的同學共有 名;剩大量的扇形圓心角是

2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)在被調查的學生中隨機抽取一名恰巧是剩少量剩一半左右飯的概率多大;

4)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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【題目】把函數(shù)yx26的圖象向右平移1個單位長度,所得圖象的表達式為_____

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【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點O是圓心,點COA的中點,CDOA交半圓于點D,點E的中點,連接AE、OD,過點DDPAEBA的延長線于點P

1)求∠AOD的度數(shù);

2)求證:PD是半圓O的切線.

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【題目】四邊形的內角和是

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【題目】計算

126﹣(﹣7+(﹣16)﹣3

26+(﹣23×5﹣(﹣3.2÷4

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【題目】如圖所示,O是銳角三角形ABC內一點,∠AOB∠BOC∠COA120°P是△ABC內不同于O的另一點,△A′BO′、△A′BP′分別由△AOB△APB旋轉而得,旋轉角都為60°,則下列結論中正確的有( )(提示:有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形)

①△O′BO為等邊三角形,且A′O′、O、C在一條直線上.

②A′O′O′OAOBO③A′P′P′PPAPB

④PAPBPC>AOBOCO

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖1,一張△ABC紙片,點M、N分別是AC、BC上兩點.(均只需寫出結論即可

1)若沿直線MN折疊,使C點落在BN上,則∠AMC′∠ACB的數(shù)量關系是     

2)若折成圖2的形狀,猜想∠AMC′、∠BNC′∠ACB的數(shù)量關系是   

3)若折成圖3的形狀,猜想∠AMC′、∠BNC′∠ACB的數(shù)量關系是   

4)將上述問題推廣,如圖4,將四邊形ABCD紙片沿MN折疊,使點C、D落在四邊形ABNM的內部時,∠AMD′+∠BNC′∠C、∠D之間的數(shù)量關系是       

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