【題目】“馬航事件”的發(fā)生引起了我國政府的高度重視,迅速派出了艦船和飛機(jī)到相關(guān)海域進(jìn)行搜尋.如圖,在一次空中搜尋中,水平飛行的飛機(jī)觀測得在點(diǎn)A俯角為30°方向的F點(diǎn)處有疑似飛機(jī)殘骸的物體(該物體視為靜止).為了便于觀察,飛機(jī)繼續(xù)向前飛行了800米到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)測得點(diǎn)F在點(diǎn)B俯角為45°的方向上,請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)飛機(jī)飛臨F點(diǎn)的正上方點(diǎn)C時(shí)(點(diǎn)A、B、C在同一直線上),豎直高度CF約為多少米?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)值: ≈1.7)

【答案】解:∵∠BCF=90°,∠CBF=45°,
∴BC=CF,
∵∠CAF=30°,
∴tan30°= = = = ,
解得:CF= ≈1046(米).
答:豎直高度CF約為1046米
【解析】易得BC=CF,那么利用30°的正切值即可求得CF長.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了關(guān)于仰角俯角問題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握仰角:視線在水平線上方的角;俯角:視線在水平線下方的角才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=3,BC=8,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),將△ABD沿AD折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接CE,則CE的長為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連結(jié)AD.

問題引入:
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn)時(shí),SABD:SABC=;當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上任意一點(diǎn)時(shí),SABD:SABC=(用圖中已有線段表示).
(2)如圖②,在△ABC中,O點(diǎn)是線段AD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),連結(jié)BO、CO,試猜想SBOC與SABC之比應(yīng)該等于圖中哪兩條線段之比,并說明理由.
(3)如圖③,O是線段AD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),連結(jié)BO并延長交AC于點(diǎn)F,連結(jié)CO并延長交AB于點(diǎn)E,試猜想 + + 的值,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知不在同一條直線上的三點(diǎn)A,B,C

(1)按下列要求作圖(用尺規(guī)作圖,不要求寫做法,但要保留作圖痕跡,并書寫結(jié)論)

①分別作射線BA,線段AC;

②在線段BA的延長線上作AD=AC.

(2)若∠CAD比∠CAB100°,則∠CAB的度數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=AC,CDABD,BEACE,BECD相交于點(diǎn)O.

(1)求證:AD=AE;

(2)連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關(guān)系并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在邊長為正整數(shù)的△ABC中,AB=AC,且AB邊上的中線CD將△ABC的周長分為1:2的兩部分,則△ABC面積的最小值為(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B70°,∠BAC∶∠BCA32,CDAD于點(diǎn)D,點(diǎn)E,A,D在同一直線上,且∠ACD35°,求∠BAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在邊長為1的小正方形組成的方格紙中,稱小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”,頂點(diǎn)全在格點(diǎn)上的多邊形為“格點(diǎn)多邊形”.格點(diǎn)多邊形的面積記為S,其內(nèi)部的格點(diǎn)數(shù)記為N,邊界上的格點(diǎn)數(shù)記為L,例如,圖中三角形ABC是格點(diǎn)三角形,其中S=2,N=0,L=6;圖中格點(diǎn)多邊形DEFGHI所對(duì)應(yīng)的S,N,L分別是 . 經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),任意格點(diǎn)多邊形的面積S可表示為S=aN+bL+c,其中a,b,c為常數(shù),則當(dāng)N=5,L=14時(shí),S= . (用數(shù)值作答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,請(qǐng)解答下列問題:

(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式   。

(2)根據(jù)整式乘法的運(yùn)算法則,通過計(jì)算驗(yàn)證上述等式。

(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問題:

a+b+c=10,ab+ac+bc=35,a2+b2+c2= .

(4)小明同學(xué)用圖3x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形z張邊長分別為a、b的長方形紙片拼出一個(gè)面積為(5a+7b)(9a+4b)長方形,x+y+z=   。

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