【題目】1)如圖1,在平行四邊形ABCD中,∠A30°,AB6AD8,將平行四邊形ABCD分割成兩部分,然后拼成一個矩形,請畫出拼成的矩形,并說明矩形的長和寬.(保留分割線的痕跡)

2)若將一邊長為1的正方形按如圖21所示剪開,恰好能拼成如圖22所示的矩形,則m的值是多少?

3)四邊形ABCD是一個長為7,寬為5的矩形(面積為35),若把它按如圖31所示的方式剪開,分成四部分,重新拼成如圖32所示的圖形,得到一個長為9,寬為4的矩形(面積為36).問:重新拼成的圖形的面積為什么會增加?請說明理由.

【答案】1)如圖所示,見解析;(2m的值為;(3)重新拼成的圖形的面積會增加,理由見解析.

【解析】

1)過DDEBCE,將△CDE進(jìn)行平移即可求解;

2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求解;

3)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求解.

1)如圖所示:

2)依題意有:,

解得:(負(fù)值舍去),

經(jīng)檢驗,是原方程的解.

m的值為;

3)∵,

∴直角三角形的斜邊與直角梯形的斜腰不在一條直線上,

故重新拼成的圖形的面積會增加.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰三角形中,,作AB于點M,AC于點N

1)在圖1中,求證:;

2)在圖2中的線段CB上取一動點P,過PCM于點E,作BN于點F,求證:;

3)在圖3中動點P在線段CB的延長線上,類似(2)過PCM的延長線于點E,作NB的延長線于點F,求證:

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【題目】已知拋物線過點,兩點,與y軸交于點C,

(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);

(2)過點A,垂足為M,求證:四邊形ADBM為正方形;

(3)P為拋物線在直線BC下方圖形上的一動點,當(dāng)面積最大時,求點P的坐標(biāo);

(4)若點Q為線段OC上的一動點,問:是否存在最小值?若存在,求岀這個最小值;若不存在,請說明理由.

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【題目】某校為了解七、八年級學(xué)生一分鐘跳繩情況,從這兩個年級隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行測試,并對測試成績(一分鐘跳繩次數(shù))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:

七年級學(xué)生一分鐘跳繩成績頻數(shù)分布直方圖

七、八年級學(xué)生一分鐘跳繩成績分析表

七年級學(xué)生一分鐘跳繩成績(數(shù)據(jù)分組:)在這一組的是:

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

表中   ;

在這次測試中,七年級甲同學(xué)的成績次,八年級乙同學(xué)的成績,他們的測試成績,在各自年級所抽取的名同學(xué)中,排名更靠前的是   (填),理由是   

該校七年級共有名學(xué)生,估計一分鐘跳繩不低于次的有多少人?

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【題目】已知∠AOB60°,OC是∠AOB的平分線,點DOC上一點,過D作直線DEOA,垂足為點E,且直線DEOB于點F,如圖所示.若DE2,則DF_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的對角線長為,周長為.若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過矩形頂點

求反比例函數(shù)解析式;若點在反比例函數(shù)的圖象上,試比較的大;

若一次函數(shù)的圖象過點并與軸交于點,求出一次函數(shù)解析式,并直接寫出成立時,對應(yīng)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點PO外,PCO的切線,C為切點,直線POO相交于點A、B.

1)若∠A30°,求證:PA3PB;

2)小明發(fā)現(xiàn),∠A在一定范圍內(nèi)變化時,始終有∠BCP90°﹣∠P)成立.請你寫出推理過程.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,AE∥CD,CE∥AB,連接DE交AC于點O.

(1)證明:四邊形ADCE為菱形.

(2)BC=6,AB=10,求菱形ADCE的面積.

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【題目】如圖,四邊形ADBC內(nèi)接于⊙O,AD平分∠EDC,AEBC交直線BDE

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)若CD為直徑,tanADE=2,求sinBDC的值.

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