三角形外心我們可以理解為:到三角形三個頂點距離相等的點稱三角形的外心,由此,我們定義:到三角形的兩個頂點距離相等的點,叫做此三角形的準外心.
舉例:如圖1,若PA=PB,則點P為△ABC的準外心.
(1)應(yīng)用:如圖2,CD為等邊三角形ABC的高,準外心P在高CD上,且PD=
12
AB,求∠APB的度數(shù).
(2)探究:已知△ABC為直角三角形,斜邊BC=5,AB=3,準外心P在AC邊上,試探究PA的長.
分析:(1)連接PA、PB,根據(jù)準外心的定義,分①PB=PC,②PA=PC,③PA=PB三種情況利用等邊三角形的性質(zhì)求出PD與AB的關(guān)系,然后判斷出只有情況③是合適的,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出∠APB=45°,然后即可求出∠APB的度數(shù);
(2)先根據(jù)勾股定理求出AC的長度,根據(jù)準外心的定義,分①PB=PC,②PA=PC,③PA=PB三種情況,根據(jù)三角形的性質(zhì)計算即可得解.
解答:解:(1)①若PB=PC,連接PB,則∠PCB=∠PBC,
∵CD為等邊三角形的高,
∴AD=BD,∠PCB=30°,
∴∠PBD=∠PBC=30°,
∴PD=
3
3
DB=
3
6
AB,
與已知PD=
1
2
AB矛盾,
∴PB≠PC,
②若PA=PC,連接PA,同理可得PA≠PC,
③若PA=PB,由PD=
1
2
AB,得PD=BD,
∴∠APD=45°,
故∠APB=90°;

(2)解:∵BC=5,AB=3,
∴AC=
BC2-AB2
=4,
①若PB=PC,設(shè)PA=x,則x2+32=(4-x)2,
∴x=
7
8
,即PA=
7
8
,
②若PA=PC,則PA=2,
③若PA=PB,由圖知,在Rt△PAB中,不可能.
故PA=2或
7
8
點評:本題考查了線段垂直平分線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,讀懂題意,弄清楚準外心的定義是解題的關(guān)鍵,根據(jù)準外心的定義,要注意分三種情況進行討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1:等邊△ADE可以看作由等邊△ABC繞頂點A經(jīng)過旋轉(zhuǎn)相似變換得到.但是我們注意到圖形中的△ABD和△ACE的關(guān)系,上述變換也可以理解為圖形是由△ABD繞頂點A旋轉(zhuǎn)60°形成的.于是我們得到一個結(jié)論:如果兩個正三角形存在著公共頂點,則該圖形可以看成是由一個三角形繞著該頂點旋轉(zhuǎn)60°形成的.
①利用上述結(jié)論解決問題:如圖2,△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,△ABD,△ACE,△BFC都是等邊三角形,求四邊形ADFE的面積;
②圖3中,△ABC∽△ADE,AB=AC,∠BAC=∠DAE=θ,仿照上述結(jié)論,推廣出符合圖3的結(jié)論.(寫出結(jié)論即可)精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

式子
a2+b2
可以理解為“以a、b為直角邊長的直角三角形的斜邊長”,利用這個知識,我們可以恰當?shù)貥?gòu)造圖形來解決一些數(shù)學(xué)問題.比如在解“已知a+b=2,則
a2+1
+
b2+4
的最小值為
13
13
”時,我們就可以構(gòu)造兩個直角三角形,轉(zhuǎn)化為“求兩個直角三角形的斜邊和最小是多少”的問題.請你根據(jù)所給圖形和題意,在橫線上填上正確的答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年理科實驗班自主招生考試數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖1:等邊△ADE可以看作由等邊△ABC繞頂點A經(jīng)過旋轉(zhuǎn)相似變換得到.但是我們注意到圖形中的△ABD和△ACE的關(guān)系,上述變換也可以理解為圖形是由△ABD繞頂點A旋轉(zhuǎn)60°形成的.于是我們得到一個結(jié)論:如果兩個正三角形存在著公共頂點,則該圖形可以看成是由一個三角形繞著該頂點旋轉(zhuǎn)60°形成的.
①利用上述結(jié)論解決問題:如圖2,△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,△ABD,△ACE,△BFC都是等邊三角形,求四邊形ADFE的面積;
②圖3中,△ABC∽△ADE,AB=AC,∠BAC=∠DAE=θ,仿照上述結(jié)論,推廣出符合圖3的結(jié)論.(寫出結(jié)論即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年安徽省蚌埠市普通高中自主招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1:等邊△ADE可以看作由等邊△ABC繞頂點A經(jīng)過旋轉(zhuǎn)相似變換得到.但是我們注意到圖形中的△ABD和△ACE的關(guān)系,上述變換也可以理解為圖形是由△ABD繞頂點A旋轉(zhuǎn)60°形成的.于是我們得到一個結(jié)論:如果兩個正三角形存在著公共頂點,則該圖形可以看成是由一個三角形繞著該頂點旋轉(zhuǎn)60°形成的.
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②圖3中,△ABC∽△ADE,AB=AC,∠BAC=∠DAE=θ,仿照上述結(jié)論,推廣出符合圖3的結(jié)論.(寫出結(jié)論即可)

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