若分式，則       ．


1     解析：由題意，得所以

當(dāng)時，不符合題意，舍去；

當(dāng)時，所以所以


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點A（x1，y1），B（x2，y2）是反比例函數(shù)y=﹣的圖象上的兩點，若x1＜0＜x2，則y1　　y2．

（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知線段和點，如果，那么    (    )

  A．點為中點      B．點在線段上

  C．點在線段外    D．點在線段的延長線上

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如圖，為的直徑，點為上一點，若，過點作直線垂直于射線AM，垂足為點D．

（1）試判斷與的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若直線與的延長線相交于點，的半徑為3，并且.

求的長．

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如圖，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，點D是AB上一點．將Rt△ABC沿CD折疊，使B點落在AC邊上的點B′處，則∠ADB′等于（   ）

A.25°                       B.30°                    C.35°                           D.40°

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如圖，點B，D在射線AM上，點C，E在射線AN上，且AB=BC=CD=DE，已知∠EDM=84°，則∠A=       .

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王大伯幾年前承辦了甲、乙兩片荒山，各栽了100棵楊梅樹，成活率為98%，現(xiàn)已結(jié)果，經(jīng)濟效益初步顯現(xiàn)，為了分析收成情況，他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅，每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計圖所示.

（1）分別計算甲、乙兩山樣本的平均數(shù)，并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和；

（2）試通過計算說明，哪個山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定.

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|a+1|+（b﹣1）2=0，則a2014+b2013=　

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．如圖，在菱形ABCD中，過點A作AE⊥BC，垂足E為BC中點，連接DE，F(xiàn)為DE上一點，且∠AFE=∠B．

（1）求證：△ADF∽△DEC；

（2）若AB=2，求AF的長．

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