在我校“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中，九（1）班同學(xué)掀起了學(xué)習(xí)的高潮，他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，若方程的兩根為，則，，并對(duì)此問題的證明展開了討論。其中一同學(xué)的證法如下：設(shè)方程的兩根為，則有

 

 


請(qǐng)仿此法，解答下列問題：設(shè)方程的跟為，求的值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 (x＋2)（4x－2）＋（2x－1）(x－4）

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已知，則

      ……

已知，求n的值。

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若，，則代數(shù)式的值為       

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下列各組線段的長(zhǎng)為邊，能組成三角形的是（　　）

A. 8cm，4cm，4cm     B. 2cm，3cm，5cm

C. 2cm，5cm，10cm     D. 2cm，3cm，4cm

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若xn=5，yn=3，則（xy）2n的值為（　�。�

A. 45 B. 225 C.75 D. 15

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民間剪紙是中國(guó)民間美術(shù)形式之一，有著悠久的歷史，下列圖案是中心對(duì)稱圖形的是

 

A                    B                C                   D

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已知長(zhǎng)方形的面積為20 cm2，設(shè)該長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為y cm，另一邊的長(zhǎng)為x cm，則y與x之間的函數(shù)圖象大致是(　　)

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