【題目】甲、乙兩家藍(lán)莓采摘園的藍(lán)莓品質(zhì)相同,銷售價格都是每千克30元,兩家均推出了周末優(yōu)惠方案.甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購買60元的門票,采摘的藍(lán)莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需要購買門票,采摘的藍(lán)莓超過10千克后,超過部分五折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,設(shè)某游客的藍(lán)莓采摘量為千克,在甲采摘園所需總費(fèi)用為元,在乙采摘園所需總費(fèi)用為元.

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;

2)該游客如何選擇采摘園去采摘比較合算?

【答案】1y1=60+18x;y2=150+15x;(2)當(dāng)采摘量超過30千克時,去乙采摘園比較合算,當(dāng)采摘量等于30千克時,去兩家采摘園價格一樣,當(dāng)采摘量小于30千克時,去甲采摘園比較合算.

【解析】

1)根據(jù)題意列出關(guān)系式,化簡即可得到結(jié)論;

2)分別令y1y2y1y2,y1= y2,求出對應(yīng)x的值或取值范圍,從而得出結(jié)論.

解:(1)由題意可得:

y1=60+30×0.6x=60+18x;
y2=10×30+30×0.5x-10=150+15x;

2)令y1y260+18x150+15x,解得:x30,

y1y260+18x150+15x,解得:x30,

y1= y2,60+18x=150+15x,解得:x=30,

∴當(dāng)采摘量超過30千克時,去乙采摘園比較合算,

當(dāng)采摘量等于30千克時,去兩家采摘園價格一樣,

當(dāng)采摘量小于30千克時,去甲采摘園比較合算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,AC12,∠A60°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向A點勻速運(yùn)動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運(yùn)動,當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運(yùn)動.設(shè)點D、E運(yùn)動的時間是t秒(t0).過點DDFBC于點F,連接DE、EF

1AB的長是   

2)在D、E的運(yùn)動過程中,線段EFAD的關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段EFAD是何關(guān)系,并給予證明;若變化,請說明理由.

3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a≠0),過(1,y1)(2,y2).

①若 y1>0 時,則 a+b+c>0

②若 a=b 時,則 y1<y2

③若 y1<0,y2>0,且 a+b<0,則 a>0

④若 b=2a﹣1,c=a﹣3,且 y1>0,則拋物線的頂點一定在第三象限上述四個判斷正確的有( )個.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進(jìn)行捕魚作業(yè),當(dāng)漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向10(1+)海里的C處,為了防止某國海巡警干擾,請求我A處的漁監(jiān)船前往C處護(hù)航.如圖,已知C位于A處的東北方向上,A位于B的北偏西30°方向上,則AC之間的距離為( 。

A. 10海里 B. 20海里 C. 20海里 D. 10海里

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一位旅行者騎自行車沿湖邊正東方向筆直的公路BC行駛,在B地測得湖中小島上某建筑物A在北偏東45°方向,行駛12min后到達(dá)C地,測得建筑物A在北偏西60°方向如果此旅行者的速度為10km/h,求建筑物A到公路BC的距離.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離Skm)與時間th)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問題:

1)表示乙離開A地的距離與時間關(guān)系的圖像是________();

甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h。

2)甲出發(fā)后多少時間兩人恰好相距5km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1分別與x軸、y軸交于點B、C,且與直線l2交于點A.

(1)求出點A的坐標(biāo)

(2)若D是線段OA上的點,且△COD的面積為12,求直線CD的解析式

(3)在(2)的條件下,設(shè)P是射線CD上的點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以O(shè)、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在平行四邊形中,是對角線上的兩點,則以下條件不能判斷四邊形是平行四邊形的是(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形AOCB的邊長為4,反比例函數(shù)的圖象過點E34).

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)反比例函數(shù)的圖象與線段BC交于點D,直線過點D,與線段AB相交于點F,求點F的坐標(biāo);

3)連接OF,OE,探究∠AOF與∠EOC的數(shù)量關(guān)系,并證明.

4)若點Px軸上的動點,點Q是(1)中的反比例函數(shù)在第一象限圖象上的動點,且使得PDQ為等腰直角三角形,請求出點P的坐標(biāo).

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