“數(shù)軸上的點并不都表示有理數(shù),如圖中數(shù)軸上的點P所表示的數(shù)是”,這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學思想方法叫做( 。
(A)代入法(B)換元法(C)數(shù)形結合(D)分類討論
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD。理由如下:(10分)
∵∠1 =∠2(已知),且∠1 =∠4( )
∴∠2 =∠4(等量代換)
∴CE∥BF( )
∴∠ =∠3( )
又∵∠B =∠C(已知)
∴∠3 =∠B(等量代換)
∴AB∥CD( )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某城市進行舊城區(qū)人行道的路面翻新,準備對地面密鋪彩色地磚, 有人提出了4種地磚的形狀供設計選用:①正三角形,②正四邊形,③正五邊形,④正六邊形.其中不能進行密鋪的地磚的形狀是( ).
(A) ① (B) ② (C) ③ (D) ④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
有一個凸十一邊形,它由若干個邊長為1的正三角形和邊長為1的正方形無重疊、無間隙地拼成,求此凸十一邊形各內(nèi)角的大小,并畫出一個這樣的凸十一邊形的草圖.
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