有一個(gè)凸十一邊形，它由若干個(gè)邊長為１的正三角形和邊長為１的正方形無重疊、無間隙地拼成，求此凸十一邊形各內(nèi)角的大小，并畫出一個(gè)這樣的凸十一邊形的草圖．


解：設(shè)個(gè)凸十一邊形有x個(gè)內(nèi)角為１２0，y個(gè)內(nèi)角為１５0，

則，解方程組，得，

∴這個(gè)凸十一邊形有１個(gè)內(nèi)角為１２0，

１０個(gè)內(nèi)角為１５0，如圖．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了美化校園，學(xué)校修建了一塊綠地供同學(xué)們和老師休息，綠地是長為a米，寬為b米的一個(gè)長方形，且中央修建了一個(gè)直徑為d米的噴泉，則需要鋪設(shè)草地面積是多少平方米？

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解不等式組，并在數(shù)軸表示:

­ ­                           

­­

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 “數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示有理數(shù)，如圖中數(shù)軸上的點(diǎn)P所表示的數(shù)是”，這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法叫做（　　�。�

（A）代入法（B）換元法（C）數(shù)形結(jié)合（D）分類討論

 


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已知方程組的解是，則m=        ，n=           

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下列說法正確的是（    ）.

   （A）有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對(duì)頂角

   （B）兩條直線相交所成的角是對(duì)頂角

   （C）有公共頂點(diǎn)且有一條公共邊的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角

   （D）兩條直線相交所成的無公共邊的兩個(gè)角是對(duì)頂角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知，，可以推斷出與重合的理由是（    ）.

 （A）兩點(diǎn)確定一條直線           （B）經(jīng)過一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線

  （C）垂線段最短               （D）垂直的定義

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,已知直線y1=x+m與y2=kx-1相交于點(diǎn)P(-1,1),則關(guān)于x的不等式x+m>kx-1的解集在數(shù)軸上表示正確的是(　　)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,一次函數(shù)y=(m-3)x-m+1的圖象分別與x軸,y軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)A,B.

(1)求m的取值范圍.

(2)若該一次函數(shù)向上平移2個(gè)單位就過原點(diǎn),求m的值.

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同步練習(xí)冊答案