【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與軸交于,兩點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,經(jīng)過點的直線與該拋物線交于另一點,并且直線軸,點為該拋物線上一個動點,點為直線上一個動點.
(1)當(dāng),且時,連接,,求證:四邊形是平行四邊形
(2)當(dāng)時,連接,線段與線段交于點,,且,連接,求線段的長;
(3)連接,,試探究:是否存在點,使得與互為余角?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2);(3)存在,
【解析】
(1)由二次函數(shù)的性質(zhì),先求出點A、B、C的坐標(biāo),然后得到點D的坐標(biāo),則得到與的值,把點P代入拋物線,求出m的值,由平行四邊形的判定,即可得到答案;
(2)由題意,表示PQ的長度,然后求出,,再由,得到,即可得到答案;
(3)根據(jù)題意,利用三角函數(shù)得到,然后分兩種情況進(jìn)行分類討論:①當(dāng)點在直線上方時,;②當(dāng)點在直線下方時,,
;分別求出m的值,即可得到點P的坐標(biāo).
解:如圖:
(1)證明:當(dāng)時,,
解得,
,
.
當(dāng)時,,
.
∵直線軸,
∴直線的解析式為.
,
解得,
,
.
∵點在直線上,
.
,
,點在該拋物線上,
解得或 (舍去).
∵直線軸,
,
,
,
∴四邊形是平行四邊形.
(2)兩點的橫坐標(biāo)都是,
∴直線軸,
設(shè),則,
,
解得:或.
,
,.
∵直線軸,
,
∴,
,
,
,
,
;
(3)假設(shè)存在點,使得與互為余角,即.
,
.
,
連接.
∵直線軸,直線軸,
是直角三角形,且.
①當(dāng)點在直線上方時,
(i)若點在軸左側(cè),則,
.
,解得 (舍去), (舍去).
(ii)若點在軸右側(cè),則,
.
,解得 (舍去),.
,
②當(dāng)點在直線下方時,,
,解得 (舍去),
,
;
綜上,存在點,使得與互為余角.
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根據(jù)統(tǒng)計圖提供信息,解答問題:
(1)本次一共調(diào)查了_______名同學(xué);
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A所對應(yīng)的圓心角為 度;
(3)若該校共有1600名同學(xué),請你估計選擇A有多少名同學(xué)?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點,頂點坐標(biāo)為,與軸的交點在,之間(包含端點),以下結(jié)論: ①;②;③;④關(guān)于的方程沒有實數(shù)根.其中正確的結(jié)論有( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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【題目】已知:拋物線的對稱軸為,與軸交于、兩點,與軸交于點,其中、.
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(2)在對稱軸上是否存在一點,使得的周長最。舸嬖谡埱蟪鳇c的坐標(biāo).若不存在請說明理由.
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整理情況 | 頻數(shù) | 頻率 |
非常好 | 0.21 | |
較好 | 70 | 0.35 |
一般 | m | |
不好 | 36 |
請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)m= ;
(3)該校有1500名學(xué)生,估計該校學(xué)生整理錯題集情況“非常好”和“較好”的學(xué)生一共約多少名?
(4)某學(xué)習(xí)小組4名學(xué)生的錯題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯題集都是“非常好”的概率.
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