【題目】如圖,半徑為且坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心的圓交軸、軸于點(diǎn)、,過圓上的一動(dòng)點(diǎn)(不與重合)作,且右側(cè))

1)連結(jié),當(dāng)時(shí),則點(diǎn)的橫坐標(biāo)是______

2)連結(jié),設(shè)線段的長(zhǎng)為,則的取值范圍是____

【答案】±; 4-4≤x≤4+4.

【解析】

1)作PFAC于點(diǎn)F,證明PCF∽△ACP,可求得CF長(zhǎng),在RtPFC中求得PF的長(zhǎng),進(jìn)而得出點(diǎn)P的坐標(biāo);
2)連結(jié)OP,OE,AB,BEAE,證明OAP∽△BAE,可得BE= ,根據(jù)BE-OB≤OE≤BE+OB,即可得出OE的取值范圍

解:(1)如圖,作PFAC于點(diǎn)F,

AB為⊙O的直徑,

∴∠CFP=CPA=90

∵∠PCF=ACP,

∴△PCF∽△ACP

P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

2)如圖,連結(jié)OPOE,ABBE,AE,

∵△AOB,APE都為等腰直角三角形,

∴∠OAB=PAE=45°,

∴∠OAP=BAE,

∴△OAP∽△BAE,

,

BE= ,

BE-OB≤OE≤BE+OB

故答案為

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)P以每秒1cm的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ACCB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.過點(diǎn)PPD⊥AB,垂足為D,PD的長(zhǎng)ycm)與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的函數(shù)圖象如圖2所示.當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)5秒時(shí),PD的長(zhǎng)是( )

A.1.5cmB.1.2cmC.1.8cmD.2cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)在五四青年節(jié)來臨之際用2400元購進(jìn)A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫共22件.已知購買A種運(yùn)動(dòng)衫與購買B種運(yùn)動(dòng)衫的費(fèi)用相同,A種運(yùn)動(dòng)衫的單價(jià)是B種運(yùn)動(dòng)衫單價(jià)的1.2倍.

1)求A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫的單價(jià)各是多少元?

2)若計(jì)劃用不超過5600元的資金再次購進(jìn)A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫共50件,已知A,B兩種運(yùn)動(dòng)衫的進(jìn)價(jià)不變.求A種運(yùn)動(dòng)衫最多能購進(jìn)多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①b<2a;②a+2c﹣b>0;③b>a>c;④b2+2ac<3ab.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為A11),且與直線yx2交于BC兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)BC的坐標(biāo);

2)求△ABC的內(nèi)切圓半徑;

3)若點(diǎn)Nx軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)NMNx軸與拋物線交于點(diǎn)M,則是否存在以OM,N為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,且.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為;同時(shí)直線由點(diǎn)出發(fā)沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為,運(yùn)動(dòng)過程中始終保持,直線,交,連接,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

1___________,__________,_____________;(用含的式子表示)

2)當(dāng)四邊形是平行四邊形時(shí),求的值;

3)當(dāng)點(diǎn)在線段的垂直平分線上時(shí),求的值;

4)是否存在時(shí)刻,使以為直徑的圓與的邊相切?若存在,直接寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖所示,一輛單車放在水平的地面上,車把頭下方處與坐墊下方處在平行于地面的同一水平線上,,之間的距離約為,現(xiàn)測(cè)得的夾角分別為,若點(diǎn)到地面的距離,坐墊中軸處與點(diǎn)的距離,求點(diǎn)到地面的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):,

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【題目】某校為了解本校學(xué)生每周參加課外輔導(dǎo)班的情況,隨機(jī)調(diào)査了部分學(xué)生一周內(nèi)參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)科數(shù),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖1、圖2所示的兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(其中A0個(gè)學(xué)科,B1個(gè)學(xué)科,C2個(gè)學(xué)科,D3個(gè)學(xué)科,E4個(gè)學(xué)科或以上),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:

1)請(qǐng)將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)根據(jù)本次調(diào)查的數(shù)據(jù),每周參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)科數(shù)的眾數(shù)是   個(gè)學(xué)科;

3)若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全體學(xué)生一周內(nèi)參加課外輔導(dǎo)班在3個(gè)學(xué)科(含3個(gè)學(xué)科)以上的學(xué)生共有   人.

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【題目】已知關(guān)于的方程有唯一實(shí)數(shù)解,且反比例函數(shù)的圖象在每個(gè)象限內(nèi)的增大而增大,那么反比例函數(shù)的關(guān)系式為( )

A. B. C. D.

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