【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線ACBD相交于點(diǎn)O,E、F分別在OD、OC上,且DE=CF,連接DF、AE,AE的延長線交DF于點(diǎn)M

1)求證:AE=DF

2)求證:AMDF

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析

【解析】

1)根據(jù)正方形的性質(zhì)證明△AOE≌△DOF即可;

2)由(1)知∠OEA=OFD,根據(jù)∠OAE+AEO=90°,等量代換即可得證.

證明:(1)∵四邊形ABCD是正方形,

OA=CO=OD,ACBD,

∴∠AOE=DOF=90°

又∵DE=CF,

ODDE=OCCF,即OE=OF

在△AOE和△DOF中,,

∴△AOE≌△DOF(SAS),

AE=DF;

2)由(1)得:△AOE≌△DOF,

∴∠OEA=OFD

∵∠OAE+AEO=90°,

∴∠OAE+OFD=90°

∴∠AMF=90°,

AMDF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某斜拉橋引申出的部分平面圖,AE,CD是兩條拉索,其中拉索CD與水平橋面BE的夾角為72°,其底端與立柱AB底端的距離BD4米,兩條拉索頂端距離AC2米,若要使拉索AE與水平橋面的夾角為35°,請計(jì)算拉索AE的長.(結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin35°≈,cos35°≈,tan35°≈,sin72°≈,cos72°≈,tan72°≈

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A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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【題目】已知關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根.

1)求的取值范圍.

2)若該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為、,且,求的值.

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1)畫出△ABC,并求出BC所在直線的解析式;

2)畫出△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△AB1C1,并求出△ABC在上述旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積.

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【題目】為了解2012年全國中學(xué)生創(chuàng)新能力大賽中競賽項(xiàng)目知識產(chǎn)權(quán)筆試情況,隨機(jī)抽查了部分參賽同學(xué)的成績,整理并制作圖表如下:

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

60≤x70

30

0.1

70≤x80

90

n

80≤x90

m

0.4

90≤x≤100

60

0.2

請根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查的樣本容量為

2)在表中:m= n= ;

3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖:

4)參加比賽的小聰說,他的比賽成績是所有抽查同學(xué)成績的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績落在 分?jǐn)?shù)段內(nèi);

5)如果比賽成績80分以上(含80分)為優(yōu)秀,那么你估計(jì)該競賽項(xiàng)目的優(yōu)秀率大約是

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【題目】為了了解某校九年級學(xué)生的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)長情況,該校將選取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以下樣本中,最具代表性的是(

A.該年級籃球社團(tuán)的學(xué)生

B.該年級數(shù)學(xué)成績前名的女生

C.該年級跑步較快的學(xué)生

D.從每個(gè)班級中,抽取學(xué)號為的整數(shù)倍的學(xué)生

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1)點(diǎn)D的坐標(biāo)是  ;

2)直線l與直線AB交于點(diǎn)C,N是線段DC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)D、C重合),點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為n.過點(diǎn)N作直線與線段DA、DB分別交于點(diǎn)P、Q,使得DPQDAB相似.

①當(dāng)n時(shí),求DP的長;

②若對于每一個(gè)確定的n的值,有且只有一個(gè)DPQDAB相似,請直接寫出n的取值范圍  

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1)統(tǒng)計(jì)表________,________;

2)統(tǒng)計(jì)表后三行中哪一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?該數(shù)據(jù)的正確值是多少?

3)組委會(huì)決定從來自宿遷市的4位“最有孝心的美少年”中,任選兩位作為蘇北五市形象代言人,是宿遷市“最有孝心的美少年”中的兩位,問、同時(shí)入選的概率是多少?并請畫出樹狀圖或列出表格.

區(qū)域

頻數(shù)

頻率

宿遷

4

a

連云港

7

0.175

淮安

0.2

徐州

10

0.25

鹽城

12

0.275

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