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【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,現(xiàn)給出下列結論:①sinA= ;②cosB= ;③tanA= ;④tanB= ,其中正確的結論是(只需填上正確結論的序號)

【答案】②③④
【解析】解:如圖所示: ∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,
∴sinA= = ,故①錯誤;
∴∠A=30°,
∴∠B=60°,
∴cosB=cos60°= ,故②正確;
∵∠A=30°,
∴tanA=tan30°= ,故③正確;
∵∠B=60°,
∴tanB=tan60°= ,故④正確.
所以答案是:②③④.

【考點精析】根據題目的已知條件,利用含30度角的直角三角形和特殊角的三角函數值的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半;分母口訣:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口訣:“123,321,三九二十七”.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,原有一大長方形,被分割成3個正方形和2個長方形后仍是中心對稱圖形.若原來該大長方形的周長是120,則分割后不用測量就能知道周長的圖形標號為( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,O為坐標原點,點B在x軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,sin∠AOB= ,反比例函數y= (k>0)在第一象限內的圖象經過點A,與BC交于點F.

(1)若OA=10,求反比例函數解析式;
(2)若點F為BC的中點,且△AOF的面積S=12,求OA的長和點C的坐標;
(3)在(2)中的條件下,過點F作EF∥OB,交OA于點E(如圖②),點P為直線EF上的一個動點,連接PA,PO.是否存在這樣的點P,使以P、O、A為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知P是⊙O外一點,PO交圓O于點C,OC=CP=2,弦AB⊥OC,劣弧AB的度數為120°,連接PB.
(1)求BC的長;
(2)求證:PB是⊙O的切線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將連續(xù)正整數按以下規(guī)律排列,則位于第7行第7列的數x是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形的邊長為4厘米,長為1厘米的線段的邊上沿方向以1厘米/秒的速度向點運動(運動開始時,點與點重合,點到達點時運動終止),過點、分別作邊的垂線,與的其他邊交于、兩點.線段在運動的過程中,點、、、圍成的圖形的面積為平方厘米,運動的時間為秒.則大致反映變化關系的圖像是( )

A. .

C. D.

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【題目】
(1)先求解下列兩題: ①如圖①,點B,D在射線AM上,點C,E在射線AN上,且AB=BC=CD=DE,已知∠EDM=84°,求∠A的度數;
②如圖②,在直角坐標系中,點A在y軸正半軸上,AC∥x軸,點B,C的橫坐標都是3,且BC=2,點D在AC上,且橫坐標為1,若反比例函數 的圖象經過點B,D,求k的值.
(2)解題后,你發(fā)現(xiàn)以上兩小題有什么共同點?請簡單地寫出.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時后到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地.小明離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時間x(h)的函數圖象.已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.

(1)求小明騎車的速度和在甲地游玩的時間;
(2)小明從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時離家多遠?
(3)若媽媽比小明早10分鐘到達乙地,求從家到乙地的路程.

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【題目】某地區(qū)住宅用電之電費計算規(guī)則如下:每月每戶不超過50度時,每度以4元收費;超過50度的部分,每度以5元收費,并規(guī)定用電按整數度計算(小數部份無條件舍去).
(1)下表給出了今年3月份A,B兩用戶的部分用電數據,請將表格數據補充完整,

電量(度)

電費(元)

A

240

B

合計

90


(2)若假定某月份C用戶比D用戶多繳電費38元,求C用戶該月可能繳的電費為多少?

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