閱讀材料:
例:說(shuō)明代數(shù)式+ 的幾何意義,并求它的最小值.
解:+=+,如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P(x,0)是x軸上一點(diǎn),則可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)A(0,1)的距離,可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長(zhǎng)度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點(diǎn)A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長(zhǎng)度.為此,構(gòu)造直角三角形A′CB,因?yàn)锳′C=3,CB=3,所以A′B=3,即原式的最小值為3.
根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問(wèn)題:
(1)代數(shù)式+的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,0)與點(diǎn)A(1,1)、點(diǎn)B(2,3)或(2,﹣3)的距離之和.(填寫點(diǎn)B的坐標(biāo))
(2)代數(shù)式+的最小值.
解:(1)∵原式化為+的形式,
∴代數(shù)式+的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,0)與點(diǎn)A(1,1)、點(diǎn)B(2,3)的距離之和,
故答案為(2,3);
(2)∵原式化為+的形式,
∴所求代數(shù)式的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,0)與點(diǎn)A(0,7)、點(diǎn)B(6,1)的距離之和,
如圖所示:設(shè)點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為A′,則PA=PA′,
∴PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點(diǎn)A′、B間的直線段距離最短,
∴PA′+PB的最小值為線段A′B的長(zhǎng)度,
∵A(0,7),B(6,1)
∴A′(0,﹣7),A′C=6,BC=8,
∴A′B===10,
故代數(shù)式+的最小值為:10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,P、Q是反比例函數(shù)圖象上兩點(diǎn),且關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,QE⊥x軸,矩形PEQF的面積是3,則反比例函數(shù)的表達(dá)式為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=,D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫(huà)⊙O分別交AB、AC于E、F,連接EF,則線段EF長(zhǎng)度的最小值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
釣魚(yú)島自古以來(lái)就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土,為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和海洋權(quán)利,我國(guó)海監(jiān)和漁政部門對(duì)釣魚(yú)島 海域?qū)崿F(xiàn)了常態(tài)化巡航管理.如圖,某日在我國(guó)釣魚(yú)島附近海域有兩艘自西向東航行的海監(jiān)船A、B,B船在A船的正東方向,且兩船保持20海里的距離,某一時(shí)刻兩海監(jiān)船同時(shí)測(cè)得在A的東北方向,B的北偏東15°方向有一我國(guó)漁政執(zhí)法船C,求此時(shí)船C與船B的距離是多少.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知△ABC和△DEF相似,且△ABC的三邊長(zhǎng)為3、4、5,如果△DEF的周長(zhǎng)為6,那么下列不可能是△DEF一邊長(zhǎng)的是( 。
A. 1.5 B. 2 C. 2.5 D. 3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,E是▱ABCD的邊CD上一點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AD=4,=,則CF的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在等腰三角形中,有兩條邊的長(zhǎng)度是方程x2﹣9x+18=0的根,那么它的周長(zhǎng)是( )
A.12 B.15 C.12或15 D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣x﹣3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為α、β,則(α+3)(β+3)= .
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