的絕對(duì)值是

A．           B．             C．3                D．－3

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一張正方形的紙片，剪去兩個(gè)一樣的小矩形得到一個(gè)“E”圖案，如圖所示，設(shè)小矩形的長(zhǎng)和寬分別為x、y，剪去部分的面積為20，若2≤x≤10，則y與x的函數(shù)圖象是       .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們知道，三角形的三條中線一定會(huì)交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就叫做三角形的重心。重心有很多美妙的性質(zhì)，如有關(guān)線段比．面積比就有一些“漂亮”結(jié)論，利用這些性質(zhì)可以解決三角形中的若干問(wèn)題。

請(qǐng)你利用重心的概念完成如下問(wèn)題：

        

      

 


（1）如圖1，△ABC的中線AD、CE的交點(diǎn)O為三角形的重心，利用三角形的中位線可以證明：，請(qǐng)你完成該證明；

（2）運(yùn)用第（1）的結(jié)論解決以下問(wèn)題：

①小麗說(shuō)：“過(guò)三角形的重心任畫(huà)一條直線都能將三角形的面積平分”。小明想了想說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的�！彼^(guò)點(diǎn)O畫(huà)出了BC的平行線，交AB、AC于點(diǎn)E、F，如圖2，你能求出的值嗎？誰(shuí)的說(shuō)法正確？

②△ABC中，∠C＝90°，AB=6cm，求△ABC的重心與外心的距離。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 閱讀下面材料：

在數(shù)學(xué)課上，教師出示了一個(gè)如圖1所示的六角星，并給出了

得到與之形狀完全相同（大小忽略不計(jì)）的六角星的兩種方法.                                                                     

方法一  如圖2，任意畫(huà)一個(gè)圓，并以圓心為頂點(diǎn)，連續(xù)畫(huà)相等的角，與圓

相交于6點(diǎn)，連接每隔一點(diǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，擦去多余的線即可得到符                  圖1

合要求的六角星.                                       

 


圖 2

方法二  按照?qǐng)D3所示折一個(gè)六角星.

 


圖 3

請(qǐng)回答：∠α與∠β之間的數(shù)量關(guān)系為                       .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)角的補(bǔ)角比它的余角的2倍大20゜，求這個(gè)角的度數(shù).

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖分別是從正面、左面、上面看某幾何體所得的平面圖形，則該幾何體是

A．長(zhǎng)方體            B．四棱錐

C．圓錐                D．圓柱

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，∠α=120°，∠β=90°.則∠γ的度數(shù)是                 °.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若△ABC∽△DEF，相似比為1：3，則△ABC與△DEF的面積比為

A．1：9              B．1：3           C．1：2            D． 1：

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某校七年級(jí)共有589名學(xué)生分別到北京博物館和中國(guó)科技館學(xué)參觀，其中到北京博物館的人數(shù)比到中國(guó)科技館人數(shù)的2倍還多56人．設(shè)到中國(guó)科技館的人數(shù)為x人，可列方程為　                　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案