【題目】某縣特色早餐種類繁多，色香味美，著名的種類有“干挑面”、“鍋貼”、“青團(tuán)子” “粢米飯”等.一數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了一些同學(xué)進(jìn)行“我最喜愛的特色早餐”調(diào)查活動，每位同學(xué)選擇一種自己最喜歡的早餐種類，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

（2）在扇形統(tǒng)計圖中，表示“粢米飯”對應(yīng)的扇形的圓心角是多少度?

（3）該校共有1200名學(xué)生，請你估計該校學(xué)生中最喜愛“青團(tuán)子”的學(xué)生有多少人?

【答案】（1）答案見解析；（2）54°；（3）60.

【解析】

（1）由選擇“鍋貼”的人數(shù)及所占百分比可求出總?cè)藬?shù)，即可求出選擇“干挑面”的學(xué)生人數(shù)，補(bǔ)全統(tǒng)計圖即可；（2）用360°乘以選擇“粢米飯”的所占百分比即可得答案；（3）用1200乘以選擇“青團(tuán)子”的所占百分比即可得答案.

（1）由題意得：

抽取的學(xué)生人數(shù)為：15÷25％=60人。

選擇“干挑面”的學(xué)生人數(shù)為：60-3-9-15-12=21人；

補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖如下，

（2）由題意得：360°×=54°，

答：表示“粢米飯”對應(yīng)的扇形的圓心角是54°；

（3）解：該校學(xué)生中最喜愛“青團(tuán)子”的學(xué)生有1200×= 60人，

答：該校學(xué)生中最喜愛“青團(tuán)子”的學(xué)生有60人.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠＝∠EAF＝，∠BAE＝，則∠CEF＝________．

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【題目】聲音在空氣中的傳播速度y（m/s）隨氣溫x（℃）的變化而變化.下表給出了一組不同氣溫下聲音傳播的速度：

x（℃）

0

5

10

15

20

25

y（m/s）

331

334

337

340

343

346

（1）當(dāng)x的值為35時，求對應(yīng)的y的值；

（2）求y與x的關(guān)系式.

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【題目】如圖，已知長方形中，，，，為邊的中點(diǎn)，為長方形邊上的動點(diǎn)，動點(diǎn)以個單位/秒的速度從出發(fā)，沿著運(yùn)動到點(diǎn)停止，設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的時間為秒，的面積為。

（1）求當(dāng)時，的值是________；當(dāng)時，的值是________.

（2）當(dāng)點(diǎn)在上時，求出與之間的關(guān)系式；

（3）當(dāng)在線段上運(yùn)動到某一時刻時，的周長最小時，求此時的度數(shù).

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【題目】某“欣欣”奶茶店開業(yè)大酬賓推出四款飲料．千克飲料的原料是千克蘋果，千克梨，千克西瓜；1千克飲料的原料是千克蘋果，千克梨，千克西瓜；千克飲料的原料是千克蘋果，千克梨， 千克西瓜；千克飲料的原料是千克蘋果，千克梨，千克西瓜；如果每千克蘋果的成本價為元，每千克梨的成本價為元，每千克西瓜的成本價為元．開業(yè)當(dāng)天全部售罄，銷售后，共計蘋果的總成本為元，并且梨的總成本為元，那么西瓜的總成本為_____元

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【題目】下列四個圖案中，是軸對稱圖形的是（ ）

A.B.

C.D.

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【題目】如圖，已知是線段上任意一點(diǎn)（端點(diǎn)除外），分別以為邊，并且在的同一側(cè)作等邊和等邊，連結(jié)交于，連結(jié)交于，給出以下三個結(jié)論：

① ② ③，其中結(jié)論正確的個數(shù)是（ ）

A.0B.1C.2D.3

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【題目】某企業(yè)在“蜀南竹�！笔召徝�，直接銷售，每噸可獲利100元，進(jìn)行粗加工，每天可加工8噸，每噸可獲利800元；如果對毛竹進(jìn)行精加工，每天可加工1噸，每噸可獲利4000元．由于受條件限制，每天只能采用一種方式加工，要求將在一月內(nèi)（30天）將這批毛竹93噸全部銷售．為此企業(yè)廠長召集職工開會，讓職工討論如何加工銷售更合算．

甲說：將毛竹全部進(jìn)行粗加工后銷售；

乙說：30天都進(jìn)行精加工，未加工的毛竹直接銷售；

丙說：30天中可用幾天粗加工，再用幾天精加工后銷售；

請問廠長應(yīng)采用哪位說的方案做，獲利最大？

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【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生，就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查，將“對自己做錯的題目進(jìn)行整理、分析、改正”（選項為：很少、有時、常常、總是）的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，繪制成部分統(tǒng)計圖如圖.

請根據(jù)圖中信息，解答下列問題

（1）該調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)量為_________，________，“常常”對應(yīng)扇形的圓心角為_______；

（2）請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校共有3200名學(xué)生，請你估計其中“總是”對錯題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名？

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