【題目】(3分)觀察下列圖形規(guī)律:當n= 時,圖形“●”的個數和“△”的個數相等.
【答案】5
【解析】
試題分析:此題主要考查了規(guī)律型:圖形的變化類問題,要熟練掌握、解答此類問題的關鍵是:應該首先找出圖形哪些部分發(fā)生了變化,是按什么規(guī)律變化的,通過分析找出各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.注意探尋規(guī)律要認真觀察、仔細思考,善于運用聯(lián)想來解決這類問題.
首先根據n=1、2、3、4時,“●”的個數分別是3、6、9、12,判斷出第n個圖形中“●”的個數是3n;然后根據n=1、2、3、4,“△”的個數分別是1、3、6、10,判斷出第n個“△”的個數是;
最后根據圖形“●”的個數和“△”的個數相等,求出n的值是5.
解:∵n=1時,“●”的個數是3=3×1;
n=2時,“●”的個數是6=3×2;
n=3時,“●”的個數是9=3×3;
n=4時,“●”的個數是12=3×4;
∴第n個圖形中“●”的個數是3n;
又∵n=1時,“△”的個數是1=;
n=2時,“△”的個數是3=;
n=3時,“△”的個數是6=;
n=4時,“△”的個數是10=;
∴第n個“△”的個數是;
由3n=,
可得n2﹣5n=0,
解得n=5或n=0(舍去),
∴當n=5時,圖形“●”的個數和“△”的個數相等.
故答案為:5.
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【題目】如圖,O是直線AB上任意一點,OC平分∠AOB.按下列要求畫圖并回答問題:
(1)分別在射線OA、OC上截取線段OD、OE,且OE=2OD;
(2)連接DE;
(3)以O為頂點,畫∠DOF=∠EDO,射線OF交DE于點F;
(4)寫出圖中∠EOF的所有余角: .
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【題目】計算:
①8+(﹣10)+(﹣2)﹣(﹣5)
②2﹣3﹣5﹣|﹣3|
③(﹣1)+1.25+(﹣8.5)+10
④()×(﹣12)
⑤(﹣199)×5(用簡便方法計算)
⑥10×(﹣)﹣2×+(﹣3)×(﹣)
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【題目】某司機在東西路上開車接送乘客,他早晨從A地出發(fā),(去向東的方向正方向),到晚上送走最后一位客人為止,他一天行駛的的里程記錄如下(單位:㎞)
+10 ,— 5, —15 ,+ 30 ,—20 ,—16 ,+ 14
(1) 若該車每百公里耗油 3 L ,則這車今天共耗油 多少升?
(2) 據記錄的情況,你能否知道該車送完最后一個乘客是,他在A地的什么方向?距A地多遠?
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【題目】下圖是用4個全等的直角三角形與1個小正方形鑲嵌而成的正方形圖案,已知大正方形面積為49,小正方形面積為4.若用想x,y表示直角三角形的兩直角邊(x>y),則下列四個說法:①,②x-y=2,③2xy+4=49,④x+y=9其中說法正確的是( )
A. ①②B. ①②③④C. ②④D. ①②③
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【題目】現(xiàn)有一列數:,,0,-22,-(+2),-(-4),請回答下列問題:
(1)其中非負整數是_______________;(2)到原點距離相等的數是________________;
(3)畫出數軸,并在數軸上表示這一列數,再用“<”連接起來.
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【題目】如圖,長方形OABC的邊OA在數軸上,O為原點,長方形OABC的面積為15,OC邊長為3.
(1)數軸上點A表示的數為 .
(2)將長方形OABC沿數軸水平方向移動,移動后的長方形記為O′A′B′C′(O、A、B、C對應點分別為O′、A′、B′、C′),移動后的長方形O′A′B′C′與原長方形OABC重疊部分的周長記為L.
①當L=10時,移動的距離為 ;
②當L恰好等于原長方形OABC周長的一半時,數軸上點A′表示的數為 .
③設點A的移動距離AA′=x.若D為線段AA′的中點,點E在線段OO′上,且OE=OO′,當點D,E所表示的數互為相反數時,求x的值.
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【題目】某課外研究小組為了解學生參加課外體育活動的情況,采取抽樣調查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個方面調查了若干名同學的興趣愛好(每人只能選其中一項),并將調查結果繪制成統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次考察中一共調查了 名學生,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)被調查同學中恰好有5名學來自初一12班,其中有2名同學選擇了籃球,有3名同學選擇了乒乓球,曹老師打算從這5名同學中選擇兩同學了解他們對體育社團的看法,請用列表法或畫樹狀圖法,求選出的兩人恰好為一人選擇籃球、一人選擇乒乓球的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】透明的口袋里裝有3個球,這3個球分別標有數字1、2、3,這些球除了數字外都相同。
(1)如果從袋中任意摸出一個球,那么摸到標有數字是2的球的概率是多少?(3分)
(2)小明和小東玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:先由小明隨機摸出一個球,記下球的數字后放回,攪勻后再由小東隨機摸出一個球,記下球的數字.誰摸出的球的數字大,誰獲勝.現(xiàn)請你利用樹狀圖或列表的方法分析游戲規(guī)則對雙方是否公平?并說明理由。(6分)
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