【題目】在平面直角坐標系中畫出直線y=x+1的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)寫出直線與x軸、y軸的交點坐標;

(2)求出直線與坐標軸圍成的三角形的面積;

(3)若直線y=kx+b與直線y=x+1關于y軸對稱,求k,b的值.

【答案】(1)x軸的交點坐標為(-3,0),與y軸的交點坐標為(0,1);(2);(3)k=-,b=1.

【解析】

(1)根據(jù)題意,分析可得在y=x+1中,當x=-3時,y=0x=0時,y=1,據(jù)此可以作出圖象.
(2)根據(jù)三角形的面積公式計算即可.
(3)根據(jù)直線y=x+1求得直線y=x+1關于y軸的對稱點,然后根據(jù)待定系數(shù)法求得即可.

畫出圖象如圖:

(1)y0,得x=-3,令x0,得y1.所以直線yx1x軸的交點坐標為(3,0),與y軸的交點坐標為(0,1)

(2)由三角形面積公式可知直線與坐標軸圍成的三角形的面積=×3×1.

(3)因為直線yx1x軸的交點坐標為(30),與y軸的交點坐標為(0,1)

所以點(3,0)關于y軸的對稱點為(3,0),點(0,1)關于y軸的對稱點為(0,1),

(01)代入ykxb,得b1.

(3,0)代入ykxb,得03kb,

又因為b1,所以k=-.

解得k=-b1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國漢代數(shù)學家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”,它是用八個全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面積分別為S1,S2S3.若S1+S2+S315,則S2的值是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把下列各式分解因式:
(1)3x﹣12x3
(2)(x2+4)2﹣16x2
(3)y(y+4)﹣4(y+1)
(4)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知ABC是等邊三角形,點D是直線BC上一點,以AD為一邊在AD的右側作等邊ADE.

(1)如圖①,點D在線段BC上移動時,直接寫出∠BAD和∠CAE的大小關系;

(2)如圖②,點D在線段BC的延長線上移動時,猜想∠DCE的大小是否發(fā)生變化.若不變請求出其大。蝗糇兓,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給下以下結論:
①2a﹣b=0;
②abc>0;
③4ac﹣b2<0;
④9a+3b+c<0;
⑤關于x的一元二次方程ax2+bx+c+3=0有兩個相等實數(shù)根;
⑥8a+c<0.
其中正確的個數(shù)是( )

A.2
B.3
C.4
D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以下是甲、乙、丙三人看地圖時對四個地標的描述:

甲:從學校向北直走500公尺,再向東直走100公尺可到圖書館.

乙:從學校向西直走300公尺再向北直走200公尺可到郵局.

丙:郵局在火車站西方200公尺處.

根據(jù)三人的描述,若從圖書館出發(fā),則能走到火車站的走法是( )

A. 向南直走300公尺再向西直走200公尺

B. 向南直走300公尺,再向西直走600公尺

C. 向南直走700公尺,再向西直走200公尺

D. 向南直走700公尺,再向西直走600公尺

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線l1的最高點為P(3,4),且經(jīng)過點A(0,1),將拋物線l1繞原點O旋轉(zhuǎn)180°后,得到拋物線l2 , 求l2的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】認真閱讀下面關于三角形內(nèi)外角平分線的研究片斷,完成所提出的問題.

探究1:如圖(1)在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點,通過分析發(fā)現(xiàn)∠BOC=90°+∠A,理由如下:

∵BO和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線,∴∠1=∠ABC,∠2=∠ACB.

∴∠1+∠2= (∠ABC+∠ACB)= (180°-∠A)=90°-∠A.

∴∠BOC=180°-(∠1+∠2)=180°-(90°-∠A)=90°+∠A

探究2:如圖(2)中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的關系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BECD相交于點O.

(1)在不添加輔助線的情況下,由已知條件可以得出許多結論,例如:△ABE≌△ACD、∠DOB=∠EOC、∠DOE=∠BOC等.請你動動腦筋,再寫出3個結論

(所寫結論不能與題中舉例相同且只要寫出3個即可)

,② ,③ ,

(2)請你從自己寫出的結論中,選取一個說明其成立的理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案