如圖,==,求證:AC=AD.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若關(guān)于x的二次函數(shù)x軸交于兩個(gè)不同的點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P,其圖像頂點(diǎn)為點(diǎn)M,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)。

(1)當(dāng)

(2)當(dāng)試問△ABM能否為等邊三角形?判斷并證明你的結(jié)論;

(3)當(dāng)記△MAB,△PAB的面積分別為S1,S2,若△BPO∽△PAO,且S1=S2,m的值。

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國(guó)務(wù)院辦公廳在2015年3月16日發(fā)布了《中國(guó)足球發(fā)展改革總體方案》,這是中國(guó)足球史上的重大改革,為進(jìn)一步普及足球知識(shí),傳播足球文化,我市某區(qū)在中小學(xué)舉行了“足球在身邊”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),各類獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)的比例情況如圖所示,其中獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生共50名,請(qǐng)結(jié)合圖中信息,解答下列問題:

(1)求獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù);

(2)在本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,A,B,C,D四所學(xué)校表現(xiàn)突出,現(xiàn)決定從這四所學(xué)校中隨機(jī)選取兩所學(xué)校舉行一場(chǎng)足球友誼賽.請(qǐng)使用畫樹狀圖或列表的方法求恰好選到AB兩所學(xué)校的概率.

 

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如圖,在3x3的正方形網(wǎng)格中有四個(gè)格點(diǎn)A, B, C, D,,以其中一點(diǎn)為原點(diǎn),網(wǎng)格線所在直線為坐標(biāo)軸,建立平面直角坐標(biāo)系,使其余三個(gè)點(diǎn)中存在兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于一條坐標(biāo)軸對(duì)稱,則原點(diǎn)是

A.A點(diǎn)        B. B點(diǎn)         C. C點(diǎn)           D. D點(diǎn)

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一組數(shù)據(jù): 2015,2015,2015,2015,2015,2015的方差是_.

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 定義:長(zhǎng)寬比為:1(n為正基數(shù))的矩形稱為株為矩形. 下面,我們通過折疊的方式折出一個(gè)矩形.如圖①所示.

操作1:將正方形ABCD沿過點(diǎn)B的直線折疊,使折疊后的點(diǎn)C落在對(duì)角線BD上的點(diǎn)G處,折痕為BH

操作2:將AD沿過點(diǎn)G的直線折疊,使點(diǎn)A,點(diǎn)D分別落在邊AB,CD上,折痕為EF

則四邊形BCEF為矩形

證明:設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,則BD==.

由折疊性質(zhì)可知BG=BC=1,,則四邊形BCEF為矩形

閱讀以上內(nèi)容,回答下列問題:

(1)     在圖中,所有與CH相等的線段是   ,tan的值是

(2)     已知四邊形BCEF為矩形,模仿上述操作,得到四邊形BCMN,如圖。

求證:四邊形BCMN是矩形

將圖中的矩形BCMN沿用(2)中的操作3次后,得到一個(gè)“矩形”,則n的值是

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如圖,直線,直線AC分別交,于點(diǎn)A,B,C;直線DF分別交,,于點(diǎn)D,E,F(xiàn)。AC與DF相交于點(diǎn)G,且AG=2,GB=1,BC=5,則的值為

A.            B. 2              C.             D.

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如圖,直線與反比例函數(shù),)的圖象交于點(diǎn)A(1,),B是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),直線OB與軸的夾角為,。21cnjy.com

(1)求的值;

(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(3)設(shè)點(diǎn)P(,0),使△PAB的面積為2,求的值。

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將一副三角尺(在中,∠ACB=,∠B=;在中,∠EDF=,∠E=)如圖擺放,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),DE交AC于點(diǎn)P,DF經(jīng)過點(diǎn)C.將繞點(diǎn)D順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角, 交AC于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N,則的值為

A.     B.    C.     D.

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