如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),DE⊥AC,垂足為E,若DE=2,CD=2,則BE的長(zhǎng)為　　　　.


:4

【解析】∵∠ACB=90°,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),DE⊥AC,∴BC=2DE=4.

∴AB=2CD=4,

∴AC===8.

∴CE=AC=4,∴BE===4.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,要在公路的兩側(cè)鋪設(shè)平行管道,如果公路一側(cè)鋪設(shè)的角度為,那么,為了使管道對(duì)接,另一側(cè)應(yīng)以      角度鋪設(shè),根據(jù)                               .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示,一場(chǎng)暴雨過(guò)后,垂直于地面的一棵樹(shù)在距地面1m處折斷,樹(shù)尖B恰好碰到地面,經(jīng)測(cè)量AB=2m,則樹(shù)高為(　　)

A.m                      B.m

C.(+1)m              D.3m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是我國(guó)古代計(jì)時(shí)器“漏壺”的示意圖,在壺內(nèi)盛一定量的水,水從壺底的小孔漏出.壺壁內(nèi)畫(huà)有刻度,人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)時(shí),用x表示時(shí)間,y表示壺底到水面的高度,則y與x的函數(shù)關(guān)系式的圖象是(　　)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某衡器廠生產(chǎn)的RG—120型體重秤,最大稱重120kg,已知指針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角x(度)與體重y(kg)有如下關(guān)系:

x(度)

0

72

144

216

…

y(kg)

0

25

50

75

…

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),順次連接各點(diǎn)后,你發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)有什么規(guī)律?猜想這個(gè)圖象的函數(shù)解析式.

(2)驗(yàn)證這些點(diǎn)的坐標(biāo)是否滿足函數(shù)解析式(寫(xiě)出自變量x的取值范圍).

(3)當(dāng)指針旋轉(zhuǎn)到158.4度的位置上時(shí),顯示盤上的體重讀數(shù)模糊不清,請(qǐng)用函數(shù)解析式求出此時(shí)的體重.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在判斷“一個(gè)四邊形門框是否為矩形”的數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)分別擬定了如下的方案,其中正確的是(　　)

A.測(cè)量對(duì)角線是否相等

B.測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否分別相等

C.測(cè)量一組對(duì)角是否都為直角

D.測(cè)量其中三個(gè)角是否都為直角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,▱ABCD中,點(diǎn)O是AC與BD的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線與BA,DC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E,F.

(1)求證:△AOE≌△COF.

(2)請(qǐng)連接EC,AF,則EF與AC滿足什么條件時(shí),四邊形AECF是矩形,并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,DH⊥AB于H,連接OH,求證:∠DHO=∠DCO.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,某班六位同學(xué)的成績(jī)分別是:86,79,81,86,90,84,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是　　　　,中位數(shù)是　　　　.

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