【題目】某校中午學(xué)生用餐比較擁擠,為建議學(xué)校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)用餐,李老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在某天隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,統(tǒng)計(jì)了他們從下課到就餐結(jié)束所用的時(shí)間,并繪制成統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

1)表中a=_____,b=_____,c=_____,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

2)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時(shí)間段是_____min

時(shí)間分段/min

頻(人)數(shù)

百分比

10≤x<15

8

20%

15≤x<20

14

a

20≤x<25

10

25%

25≤x<30

b

12.50%

30≤x<35

3

7.50%

合計(jì)

c

100%

3)這所學(xué)校共有1200人,試估算從下課到就餐結(jié)束所用時(shí)間不少于20min的共有多少人?

【答案】(1)35%,5,40;(2)15≤x<20;(3)540.

【解析】分析:(1)根據(jù)10≤x<15的有8,20%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),然后根據(jù)百分比的定義即可求得ab的值;

(2)確定第20名和第21名名所在的組即可.

(3)用總?cè)藬?shù)乘以后3組人數(shù)在樣本中占的百分比即可

詳解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:c=8÷20%=40(人),

a=×100%=35%,

b=40×12.5%=5;

故答案為:35%,5,40.

(2)由(1)知,共40個(gè)數(shù)據(jù),則其中位數(shù)在15≤x<20范圍內(nèi),

故答案為:15≤x<20.

(3)所用時(shí)間不少于20min的共有:10+5+3=18(人),

則估算從下課到就餐結(jié)束所用時(shí)間不少于20min的共有1200×=540(人).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某班同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),將所得成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行整理分成五組,并繪制成頻數(shù)直方圖(如圖),請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:

1)該班共有多少名學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn)?

2)求605705這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)是多少,頻率是多少?

3)若80分以上為優(yōu)秀,則該班的優(yōu)秀率是多少?

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A. B. C. D.

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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象過等邊三角形AOB的頂點(diǎn)A,已知點(diǎn)B(﹣2,0)

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若要使點(diǎn)B在上述反比例函數(shù)的圖象上,需將△ABC向上平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度?

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【題目】ABCD中,∠ADC的平分線交直線BC于點(diǎn)E、交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AC.

(1)如圖1,若∠ADC=90°,G是EF的中點(diǎn),連接AG、CG.

①求證:BE=BF;

②請(qǐng)判斷△AGC的形狀,并說明理由.

(2)如圖2,若∠ADC=60°,將線段FB繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至FG,連接AG、CG,判斷△AGC的形狀.(直接寫出結(jié)論不必證明)

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【題目】如圖,直線與雙曲線相交于點(diǎn)A(m,3),與x軸交于點(diǎn)C.

(1)求雙曲線的解析式;

(2)點(diǎn)Px軸上,如果ACP的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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四邊形是平行四邊形;如果,那么四邊形是矩形;

如果平分,那么四邊形是菱形;

如果,那么四邊形是菱形.

其中,正確的有 .(只填寫序號(hào))

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A. ②③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②③⑥

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