【題目】某市少年宮準備組織市區(qū)部分學校的中小學生到本市A,B,C,D,E五個旅游景區(qū)“一日游”,每名學生只能在五個景區(qū)中任選一個,為估算到各景區(qū)“一日游”的學生人數(shù),少年宮隨機抽取這些學校的部分學生,進行了“五個景區(qū)你最想去那里”的問卷調(diào)查,并把統(tǒng)計結果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)求參加問卷調(diào)查的學生數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若參加“一日游”的學生為1000人,請估計到C景區(qū)“一日游”的學生人數(shù).
【答案】
(1)解:被調(diào)查的學生總數(shù)為:50÷25%=200(人),
到B景區(qū)旅游的人數(shù)是:200﹣20﹣70﹣10﹣50=50(人),
補全圖形如下:
(2)解:70÷200=35%,
1000×35%=350(人),
答:估計到C景區(qū)旅游的有350人.
【解析】(1)條形統(tǒng)計圖的補全關鍵是求出所缺部分的數(shù)量,部分 ÷百分比=總數(shù),具體量=樣本容量 ×相應百分比;(2)樣本的百分比可以估計總體的百分比.
【考點精析】認真審題,首先需要了解扇形統(tǒng)計圖(能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況),還要掌握條形統(tǒng)計圖(能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們將在直角坐標系中圓心坐標和半徑均為整數(shù)的圓稱為“整圓”.如圖,直線l:y=kx+4 與x軸、y軸分別交于A,B,∠OAB=30°,點P在x軸上,⊙P與l相切,當P在線段OA上運動時,使得⊙P成為整圓的點P個數(shù)是( )
A.6
B.8
C.10
D.12
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與自行車向相反方向的兩地上學與上班,如圖是他們離家的路程米與時間分鐘之間的函數(shù)圖象,媽媽騎車走了10分鐘時接到小欣的電話,立即以原速度返回并前往學校,若已知小欣步行的速度為50米分鐘,并且媽媽與小欣同時到達學校完成下列問題:
在坐標軸兩處的括號內(nèi)填入適當?shù)臄?shù)據(jù);
求小欣早晨上學需要的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某城鎮(zhèn)中學學做家務的時間,一綜合實踐活動小組對該班50名學生進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)制成如下圖的頻數(shù)分布直方圖.
(1)補全該圖,并寫出相應的頻數(shù);
(2)求第1組的頻率;
(3)求該班學生每周做家務時間的平均數(shù);
(4)你的做家務時間在哪一組內(nèi)?請用一句話談談你的感受.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,若按圖中規(guī)律繼續(xù)下去,則∠1+∠2+…+∠n等于( )
A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=a(x﹣h)2﹣4(a>0)與x軸分別交于原點O、A兩點,點A在x軸的正半軸上,頂點為D,直線y= x交拋物線于B點,過B作BE∥x軸交拋物線另一點E,交對稱軸于F.
(1)當DF=4a時,求BE的長.
(2)如圖2,連AD,連接AD繞點A旋轉交直線OB于點G,點D的對應點為G,當OG=2時,求a的值;
(3)在(2)的條件下,當0<a<1時,以OB為直徑作圓交x軸下方拋物線于點P,求點P坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司員工的月工資如下表:
員工 | 經(jīng)理 | 副經(jīng)理 | 職員A | 職員B | 職員C | 職員D | 職員E | 職員F | 職員G |
月工資/元 | 4800 | 3500 | 2000 | 1900 | 1800 | 1600 | 1600 | 1600 | 1000 |
則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別為( )
A. 2200元 1800元 1600元 B. 2000元 1600元 1800元
C. 2200元 1600元 1800元 D. 1600元 1800元 1900元
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