【題目】為了解某城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)做家務(wù)的時間,一綜合實踐活動小組對該班50名學(xué)生進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)制成如下圖的頻數(shù)分布直方圖.

(1)補全該圖,并寫出相應(yīng)的頻數(shù);

(2)求第1組的頻率;

(3)求該班學(xué)生每周做家務(wù)時間的平均數(shù);

(4)你的做家務(wù)時間在哪一組內(nèi)?請用一句話談?wù)勀愕母惺?/span>

【答案】(1)頻數(shù)為14(2)頻率為0.52(3)1.24(4)見解析

【解析】

1)根據(jù)直方圖中各個小組的頻數(shù)之和等于總數(shù)的關(guān)系,將各組頻數(shù)求和可得答案;
(2)根據(jù)頻率與頻數(shù)的關(guān)系,代入數(shù)據(jù)進行計算;
(3)根據(jù)題意,可得平均時間=,進行計算可得答案;
(4)根據(jù)實際情況,讓學(xué)生結(jié)合自己談主觀感受即可.

解:(1)根據(jù)直方圖中各個小組的頻數(shù)之和等于總數(shù),可得第二組的頻數(shù)為50-26-7-3=14;據(jù)此可補全直方圖;



(2)根據(jù)頻數(shù)與頻率的關(guān)系,可得第1組的頻率為26÷50=0.52;

(3)根據(jù)題意,學(xué)生每周做家務(wù)時間的平均數(shù)為=1.24
(4)我做家務(wù)時間在第二組內(nèi).通過統(tǒng)計圖看到大部分同學(xué)做家務(wù)的時間太少,應(yīng)該改改.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,△OBC是直角三角形,OB與x軸正半軸重合,∠OBC=90°,且OB=1,BC= ,將△OBC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴大為原來的m倍,使OB1=OC,得到△OB1C1 , 將△OB1C1繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴大為原來的m倍,使OB2=OC1 , 得到△OB2C2 , …,如此繼續(xù)下去,得到△OB2017C2017 , 則m的值和點C2017的坐標(biāo)是( )

A.2,(﹣22017 , 22017×
B.2,(﹣22018 , 0)
C. , (﹣22017 , 22017×
D. , (﹣22018 , 0)

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【題目】九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷量的相關(guān)信息如下表:

時間x(天)

1≤x<50

50≤x≤90

售價(元/件)

x+40

90

每天銷量(件)

200﹣2x

已知該商品的進價為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤為y元.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當(dāng)天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結(jié)果.

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【題目】若一個三位數(shù)其中abc不全相等且都不為,重新排列各數(shù)位上的數(shù)字可得到一個最大數(shù)和一個最小數(shù),此最大數(shù)和最小數(shù)的差叫做原數(shù)的差數(shù),記為例如,536的差數(shù)

1______ ______

2)若一個三位數(shù)其中且都不為,求證:能被99整除.

3)若s、t是各數(shù)位上的數(shù)字均不為0且互不相等兩個三位自然數(shù),s的個位數(shù)字為1,十位數(shù)字是個位數(shù)字的3倍,百位數(shù)字為xt的百位數(shù)字為y,十位數(shù)字是百位數(shù)字的2倍,t的個位數(shù)字與s的百位數(shù)字相同,若能被3整除,能被11整除,求的值.

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【題目】如圖,已知正方形ABCD,點E是BC邊的中點,DE與AC相交于點F,連接BF,下列結(jié)論:①SABF=SADF;②SCDF=4SCEF;③SADF=2SCEF;④SADF=2SCDF , 其中正確的是(
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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【題目】某市少年宮準(zhǔn)備組織市區(qū)部分學(xué)校的中小學(xué)生到本市A,B,C,D,E五個旅游景區(qū)“一日游”,每名學(xué)生只能在五個景區(qū)中任選一個,為估算到各景區(qū)“一日游”的學(xué)生人數(shù),少年宮隨機抽取這些學(xué)校的部分學(xué)生,進行了“五個景區(qū)你最想去那里”的問卷調(diào)查,并把統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.

(1)求參加問卷調(diào)查的學(xué)生數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若參加“一日游”的學(xué)生為1000人,請估計到C景區(qū)“一日游”的學(xué)生人數(shù).

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(2)如果這兩批圍巾每條的售價相同,且全部售完后總利潤率不低于20%,那么每條圍巾的售價至少是多少元?

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(1)請你補全圖形,并求∠COD的度數(shù);

(2)若∠BOD=其他條件不變,請直接寫出∠COD的度數(shù).

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(1)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出“動漫潮”所在扇形的圓心角度數(shù).
(2)據(jù)統(tǒng)計,在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡“文藝范”類型的僅有2名住讀生,其余均為走讀生,初二年級欲從喜歡“文藝范”的這幾名同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué)去觀摩“文明禮儀大賽”視頻,用列表法或樹狀圖的方法求出所選的兩名同學(xué)都是走讀生的概率.

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