（2009•臺灣）如圖表示不等式x﹣1＜0解的范圍的示例．下列選項中，何者可表示不等式3x+15＞5x﹣9解的范圍（ ）

A. B. C. D.

B

【解析】

試題分析：首先解不等式3x+15＞5x﹣9，得到不等式的解．再用數(shù)軸表示就可以得到．

【解析】
解不等式3x+15＞5x﹣9可得：x＜12，在數(shù)軸上表示12左邊的數(shù)．故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上3.2不等式的基本性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

甲（），乙（●），丙（■）表示的是三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，如圖所示，那么這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序應(yīng)是（ ）

A.甲 乙 丙 B.乙 甲 丙 C.甲 丙 乙 D.丙 乙 甲

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上3.1認識不等式2（解析版） 題型：填空題

據(jù)蘇州日報報道，2010年1月11日蘇州市的最高氣溫是5℃．最低氣溫是﹣2℃，當天蘇州市的氣溫t（℃）的變化范圍用不等式表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上3.1認識不等式1（解析版） 題型：?????

如果不等式組有解，那么m的取值范圍是（ ）

A.m＞8 B.m＜8 C.m≥8 D.m≤8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上3.1認識不等式1（解析版） 題型：?????

若不等式無解，則m的取值范圍是（ ）

A.m＜1 B.m≤1 C.m＞1 D.m≥1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.8直角三角形全等的判定（解析版） 題型：解答題

如圖，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，CA=CB，D是AC上一點，E在BC的延長線上，且AE=BD，BD的延長線與AE交于點F．試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BF與AE有何特殊的位置關(guān)系，并說明你猜想的正確性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.8直角三角形全等的判定（解析版） 題型：解答題

如圖，在△ABC中，AB=AC，DE是過點A的直線，BD⊥DE于D，CE⊥DE于點E；

（1）若B、C在DE的同側(cè)（如圖所示）且AD=CE．求證：AB⊥AC；

（2）若B、C在DE的兩側(cè)（如圖所示），其他條件不變，AB與AC仍垂直嗎？若是請給出證明；若不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.8直角三角形全等的判定（解析版） 題型：選擇題

如圖Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，再添兩個條件不能夠全等的是（ ）

A.AB=A′B′，BC=B′C′ B.AC=AC′，BC=BC′

C.∠A=∠A′，BC=B′C′ D.∠A=∠A′，∠B=∠B′

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.4等腰三角形的判定定理2（解析版） 題型：解答題

如圖，△ABC中，AD平分∠BAC，CD∥AB交AD于D．試判斷△ADC的形狀，并說明你的理由．

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同步練習冊答案