描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量是

A.平均數(shù)        B.眾數(shù)            C.中位數(shù)        D.方差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生尺規(guī)作圖畫(huà)Rt△ABC，使其斜邊AB=c，一條直角邊BC=a．小明的作法如圖所示，你認(rèn)為這種作法中判斷∠ACB是直角的依據(jù)是（　�。�

　

A．

勾股定理

　

B．

直徑所對(duì)的圓心角是直角

　

C．

勾股定理的逆定理

　

D．

90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑

　

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1， 平行四邊形ABCD中，點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn)，EF過(guò)點(diǎn)O，與AD，BC分別相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，GH過(guò)點(diǎn)O，與AB，CD分別相交于點(diǎn)G，H，連接EG，F(xiàn)G，F(xiàn)H，EH.

（1）    求證：四邊形EGFH是平行四邊形；

（2）    如圖2，若EF//AB,GH//BC,在不添加任何輔助線的情況下，請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中與四邊形AGHD面積相等的所有平行四邊形（四邊形AGHD除外）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：其中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在矩形中，已知，在邊上取點(diǎn)，使，連結(jié)，過(guò)點(diǎn)作，與邊或其延長(zhǎng)線交于點(diǎn).

    猜想：如圖①，當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí)，線段與的大小關(guān)系為        .

探究：如圖②，當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上時(shí)，與邊交于點(diǎn)．判斷線段與的大小關(guān)系，并加以證明．

應(yīng)用：如圖②，若利用探究得到的結(jié)論，求線段的長(zhǎng)．

圖①                            圖②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市2014年固定資產(chǎn)投資約為220 000 000 000元，將220 000 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)___________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)、在反比例函數(shù)的圖像上，若，則的范圍是       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，線段CD兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為C（1，2）、D（2，0），以原點(diǎn)為位似中心，將

線段CD放大得到線段AB，若點(diǎn)B的坐標(biāo)為（5，0），則點(diǎn)A的坐標(biāo)為

A．（2，5）                   B．（2.5，5）               C．（3，5）                 D．（3，6）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：．

 

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