【題目】如圖,在矩形ABCD中,點EBC邊上的一個動點,沿著AE翻折矩形,使點B落在點F處若AB3,BCAB,解答下列問題:

1)在點E從點B運動到點C的過程中,求點F運動的路徑長;

2)當(dāng)點EBC的中點時,試判斷FCAE的位置關(guān)系,并說明你的理由;

3)當(dāng)點F在矩形ABCD內(nèi)部且DFCD時,求BE的長.

【答案】(1);(2)FCAE的位置關(guān)系為:FCAE;(3

【解析】

(1)根據(jù)翻折的性質(zhì)可得AF=AB,∠BAE=∠EAF,當(dāng)當(dāng)點E運動到點C時利用三角函數(shù)求出∠BAF的度數(shù),最后再根據(jù)弧長公式,求出點F的運動路徑長.(2)根據(jù)題意知道BE=EF=EC,再利用三角形內(nèi)角和∠BFE+∠CFE=90°,最后根據(jù)翻折的性質(zhì)求出∠BHE=90°,即可證出FC與AE的位置關(guān)系.(3) 過點F作FM⊥AD于點M,延長MF交BC于點N,根據(jù)題意求出AM的值,然后利用勾股定理求出MF,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到FN, 設(shè)BEx,則ENx,利用勾股定理求出BE的長.

解:(1)由翻折的性質(zhì)得:AF=AB,∠BAE=∠EAF,

∴點F運動的路徑是以A為圓心,AB為半徑,∠BAF為圓心角的弧長,如圖1所示:

當(dāng)點E運動到點C時,tan∠BAE==

∴∠BAE=60°,∠BAF=120°,

∴點F的運動路徑長為:=2π;

(2)FC與AE的位置關(guān)系為:FC∥AE;理由如下:

連接BF交AE于點H,如圖2所示:

由折疊性質(zhì)得:BE=EF,

∵BE=CE,

∴BE=EF=EC,

∴∠FBE=∠BFE,∠CFE=∠FCE,

∵∠FBE+∠BFE+∠CFE+∠FCE=180°,

∴∠BFE+∠CFE=90°,即∠BFC=90°,

由折疊的性質(zhì)得:BF⊥AE,

∴∠BHE=90°,

∴FC∥AE;

(3)過點F作FM⊥AD于點M,延長MF交BC于點N,如圖3所示:

∵AB=3,BC=AB,

∴BC=3,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴AB=CD=3,DF=DC=3,

∴AF=DF,

∵MF⊥AD,

∴AM=AD=

在Rt△MAF中,MF=,

∵∠BAD=∠B=90°,MF⊥AD,

∴四邊形ABNM是矩形,

∴BN=AM=,MN=AB=3,

∴FN=MN﹣MF=3﹣

設(shè)BE=x,則EN=﹣x,

由折疊的性質(zhì)得:FE=BE=x,

在Rt△EFN中,EF2﹣EN2=FN2

即:x2﹣(﹣x)2=(2,

解得:x=,

∴BE的長為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,ADAB

1)作∠BAD的平分線交BC于點E,在AD邊上截取AFAB,連接EF(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

2)判斷四邊形ABEF的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解答下列問題:

1)閱讀理解:

如圖1,在中,若,,求邊上的中線的取值范圍.

解決此問題可以用如下方法:延長到點使,再連接(或?qū)?/span>繞著逆時針旋轉(zhuǎn)得到,把、集中在中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線的取值范圍是______.

2)問題解決:

如圖2,在中,邊上的中點,于點,于點于點,連接,求證:.

3)問題拓展:

如圖3,在四邊形中,,,,以為頂點作一個角,角的兩邊分別交、兩點,連接,探索線段,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔,由A地到C地需繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A520km,C地位于B地南偏東30°方向,若打通穿山隧道,建成兩地直達高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長.(結(jié)果保留整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈≈1.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某市舉辦的以校園文明為主題的中小學(xué)生手抄報比賽中,各學(xué)校認真組織初賽并按比例篩選出較好的作品參加全市決賽,所有參加市級決賽的作品均獲獎,獎項分為一等獎.二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎.現(xiàn)從參加決賽的作品中隨機抽取部分作品并將獲獎結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

1)一等獎所占的百分比是多少?三等獎的人數(shù)是多少?

2)求三等獎所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

3)若參加決賽的作品有3000份,估計獲得一等獎和二等獎的總?cè)藬?shù)有多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,與軸交于點

1)求的值;

2)若點是拋物線上的一點,且位于直線上方,連接,,.當(dāng)四邊形的面積有最大值時,求點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市教育局為了了解線上教學(xué)對視力影響,對參加2020年中考的50000名初中畢業(yè)生回校后立即進行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

1)在頻數(shù)分布表中,a的值為________,b的值為________,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整.

2)甲同學(xué)說“我的視力情況是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問甲同學(xué)的視力情況應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,求視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計人數(shù)的百分比,并根據(jù)上述信息估計全市初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,以AB為直徑的分別交AC、BC于點DE,點FAC的延長線上,且

1)求證:BF的切線;

2)若的直徑為4,求

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小吳家準(zhǔn)備購買一臺電視機,小吳將收集到的某地區(qū)AB、C三種品牌電視機銷售情況的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:

根據(jù)上述三個統(tǒng)計圖,請解答:

120142019年三種品牌電視機銷售總量最多的是   品牌,月平均銷售量最穩(wěn)定的是   品牌.

22019年其他品牌的電視機年銷售總量是多少萬臺?

3)貨比三家后,你建議小吳家購買哪種品牌的電視機?說說你的理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案