如圖所示，觀察規(guī)律并填空：　　．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，地震災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心.某社區(qū)響應(yīng)恩施州政府的號(hào)召，積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況，對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)表如下）,數(shù)據(jù)整理成如下圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知Ａ、Ｂ兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為１：5，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

⑴  A組的頻數(shù)是多少？本次調(diào)查樣本的容量是多少？

⑵  求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全直方圖.

⑶  若該社區(qū)有500戶住戶，請(qǐng)估計(jì)捐款不少于300元的戶數(shù)是多少？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


利用分解因式計(jì)算：

 16.8×+7.6×=　 　；

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下列圖形中是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知MB=ND，∠MBA=∠NDC，下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是（　�。�

　 A． ∠M=∠N B． AM=CN C． AB=CD D． AM∥CN

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線a、b、c表示三條互相交叉的公路，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站．要求它到三條公路的距離相等，則可供選擇的地址有　　處．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點(diǎn)B在AE上，點(diǎn)D在AC上，AB=AD．請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件，使△ABC≌△ADE（只能添加一個(gè)）．

（1）你添加的條件是　 　．

（2）添加條件后，請(qǐng)說明△ABC≌△ADE的理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，P是△ABC的∠ABC和∠ACB的外角的平分線的交點(diǎn)，若∠A=90°，則∠P=　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一個(gè)等腰三角形兩內(nèi)角的度數(shù)之比為1：2，則這個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)為（　　）

　 A． 36° B． 36°或90° C． 90° D． 60°

 

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