已知(x﹣2)2+|y+1|=0,則 x+y 的值是( )
A.1 B.﹣1 C.﹣3 D.3
A【考點(diǎn)】非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方;非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值.
【專題】計(jì)算題.
【分析】根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),可求出 x、y 的值,然后代入所求代數(shù)式計(jì)算即可.
【解答】解:根據(jù)題意得:x﹣2=0 且 y+1=0
解得:x=2,y=﹣1
∴x+y=2﹣1=1
故選 A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì):幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為 0 時(shí),這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為 0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=2,
D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫⊙O分別交AB、
AC于E、F,連接EF,則線段EF長(zhǎng)度的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
隨著人們節(jié)能意識(shí)的增加,節(jié)能產(chǎn)品的銷量逐年增加,某商場(chǎng)在2013年銷售高效節(jié)能燈5萬只,在剛過去的2015年達(dá)到7.2萬只,求該商場(chǎng)2013年到2015年高效節(jié)能燈銷量的平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列去括號(hào)正確的是( )
A.a(chǎn)+(b﹣c)=a+b+c B.a(chǎn)﹣(b﹣c)=a﹣b﹣c C.a(chǎn)﹣(b﹣c)=a﹣b+c D.a(chǎn)+(b﹣c)=a﹣b+c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為打造綠色高臺(tái),文明高臺(tái),高臺(tái)黑河濕地建設(shè) 2012 年政府共投資了 850000000 元,用科學(xué)記 數(shù)法表示這個(gè)數(shù)是 元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圓錐的母線長(zhǎng)為4,底面半徑為2,則此圓錐的側(cè)面積是------------ (。
A.6π B.8π C.12π D.16π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
智能手機(jī)如果安裝了一款測(cè)量軟件“Smart Measure”后,就可以測(cè)量物高、寬度和面積等.如圖,打開軟件后將手機(jī)攝像頭的屏幕準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)腳部按鍵,再對(duì)準(zhǔn)頭部按鍵,即可測(cè)量出人體的高度.其數(shù)學(xué)原理如圖②所示,測(cè)量者AB與被測(cè)量者CD都垂直于地面BC.
(1)若手機(jī)顯示AC=1m,AD=1.8m,∠CAD=60°,求此時(shí)CD
的高.(結(jié)果保留根號(hào))
(2)對(duì)于一般情況,試探索手機(jī)設(shè)定的測(cè)量高度的公式:設(shè)AC=a,AD=b,∠CAD=α,即用a、b、α來表示CD.(提示:)
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