如圖11,在平面直角坐標系中,已知點A、B、C在x軸上,點D、E在y軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,B為線段OA的中點,直線AD與經(jīng)過B、E、C三點的拋物線交于F、G兩點,與其對稱軸交于M,點P為線段FG上一個動點(點P與F、G不重合),作PQ∥y軸與拋物線交于點Q.

(1)求經(jīng)過B、E、C三點的拋物線的解析式;

(2)判斷△BDC的形狀,并給出證明;當P在什么位置時,以P、O、C為頂點的三角形是等腰三角形,并求出此時點P的坐標;

(3)若拋物線的頂點為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成為等腰梯形?若能,請直接寫出點P的坐標;若不能,請說明理由.


解:

(1)B(-1,0)E(0,4)C(4,0)設(shè)解析式是y=ax2+bx+c

可得解得

 ∴y=-x2+3x+4

(2)△BDC是直角三角形

∵BD2=BO2+DO2=5,DC2=DO2+CO2=20,BC2=(BO+CO)2=25
∴BD2+DC2=BC2

∴△BDC是Rt△

∵點A坐標是(-2,0),點D坐標是(0,2)

∴直線AD的解析式是y=x+2

設(shè)點P坐標是(x,x+2)

當OP=OC時x2+(x+2)2=16解得,舍去)此時點P(

當PC=OC時(x+2)2+(4-x)2=16方程無解,故不存在

當PO=PC時,點P在OC的中垂線上

∴點P橫坐標是2,得點P坐標是(2,4)

∴當△POC是等腰三角形時,點P坐標是()或(2,4)

(3)點M坐標是(,點N坐標是(),∴MN=

設(shè)點P為(x,x+2)Q(x,-x2+3x+4),則PQ=-x2+2x+2

①若PQNM是菱形,則PQ=MN,可得x1=0.5,x2=1.5

當x2=1.5時,點P與點M重合;當x1=0.5時,可求得PM=,此時PM≠ MN所以菱形不存在

②能成為等腰梯形,此時點P的坐標是(2.5,4.5)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下面調(diào)查中,適合采用全面調(diào)查的事件是(    ).

A.對全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查.

B.對我市食品合格情況的調(diào)查.

C.對桂林電視臺《桂林板路》收視率的調(diào)查.

D.對你所在的班級同學(xué)的身高情況的調(diào)查.

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四邊形ABCD是矩形,點P是直線ADBC外的任意一點,連接PA、PB、PCPD.請解答下列問題:

(1)如圖(1),當點P在線段BC的垂直平分線MN上(對角線ACBD的交點Q除外)時,證明△PAC≌△PDB;

(2)如圖(2),當點P在矩形ABCD內(nèi)部時,求證:PA2+PC2=PB2+PD2;

(3)若矩形ABCD在平面直角坐標系xoy中,點B的坐標為(1,1),點D的坐標為(5,3),如圖(3)所示,設(shè)△PBC的面積為y,△PAD的面積為x,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

 


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    如圖5,某滑板愛好者訓(xùn)練時的斜坡示意圖,出于安全因素考慮,決定將訓(xùn)練的斜坡的傾角由45º降為30º,已知原斜坡坡面AB的長為5米,點D、B、C 在同一水平地面上.

(1)改善后斜坡坡面AD比原斜坡坡面AB會加長多少米?(精確到0.01)

(2)若斜坡的正前方能有3米長的空地就能保證安全,已知原斜坡AB的前方有6米長的空地,進行這樣的改造是否可行?說明理由。

 (參考數(shù)據(jù): )

 


圖5

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如圖8,直線軸于點,直線軸于點,直線軸于點,…,直線軸于點(n,0)(n為正整數(shù)).函數(shù)的圖象與直線,,,…,分別交于點,,,…,;函數(shù)的圖象與直線,,…,分別交于點,,,…,.如果的面積記作,四邊形的面積記作,四邊形的面積記作,…,四邊形的面積記作,

那么           . =            .

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已知關(guān)于x的一元二次方程(x+1)2﹣m=0有兩個實數(shù)根,則m的取值范圍是(  )

    A.m≥﹣    B.m≥0    C.m≥1    D.m≥2

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拋物線y=2(x﹣3)2+1的頂點坐標是(  )

A.(3,1)   B.(3,﹣1)   C.(﹣3,1)  D.(﹣3,﹣1)

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如圖,邊長為(m+3)的正方形紙片剪出一個邊長為m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一個矩形(不重疊無縫隙),若拼成的矩形一邊長為3,則另一邊長是(    )

A.m+3    B.m+6   

C.2m+3    D.2m+6

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