如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F,C是⊙O上兩點(diǎn),且==,連接AC,AF,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF交AF延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,垂足為D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若CD=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
操作:有2張邊長(zhǎng)都是2的正方形紙片A 和B,請(qǐng)你將紙片A的一邊的一個(gè)端點(diǎn)放在紙片B的對(duì)稱軸L上,另一個(gè)端點(diǎn)與紙片B的一個(gè)頂點(diǎn)重合后壓平.求紙片A與紙片B重合部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,將兩塊直角三角板的斜邊重合,E是兩塊直角三角板斜邊AC的中點(diǎn),D、B分別為直角頂點(diǎn),連接DE、BE、DB,∠DAC=600, ∠BAC=450,則∠EDB的度數(shù)為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若
要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”__________個(gè).
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