十二)，△ABC中，＞＞。甲、乙兩人想在上取一點(diǎn)P，使得∠APC＝2∠ABC，其作法如下：
(甲) 作的中垂線，交于P點(diǎn)，則P即為所求
(乙) 以B為圓心，長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交于P點(diǎn)，則P
　　即為所求
對(duì)于兩人的作法，下列判斷何者正確？
(A) 兩人皆正確   (B) 兩人皆錯(cuò)誤   (C) 甲正確，乙錯(cuò)誤   (D) 甲錯(cuò)誤，乙正確

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


-3的絕對(duì)值是    

A．3                     B．-3                    C．                         D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，連接CE、BD相交于點(diǎn)F，則DEF的周長(zhǎng)與BCF的周長(zhǎng)之比           .

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算多項(xiàng)式－2x(3x－2)2＋3除以3x－2后，所得商式與余式兩者之和為何？
(A) －2x＋3 (B) －6x2＋4x (C) －6x2＋4x＋3 (D) －6x2－4x＋3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知甲、乙為兩把不同刻度的直尺，且同一把直尺上的刻度之間距離相等，耀軒將此兩把直尺緊貼，并將兩直尺上的刻度0彼此對(duì)準(zhǔn)后，發(fā)現(xiàn)甲尺的刻度36會(huì)對(duì)準(zhǔn)乙尺的刻度48，如圖(八)所示。若今將甲尺向右平移且平移過(guò)程中兩把直尺維持緊貼，使得甲尺的刻度0會(huì)對(duì)準(zhǔn)乙尺的刻度4，如圖(九)所示，則此時(shí)甲尺的刻度21會(huì)對(duì)準(zhǔn)乙尺的哪一個(gè)刻度？

          (A) 24   (B) 28   (C) 31   (D) 32

　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖(十五)為兩正方形ABCD、BEFG和矩形DGHI的位置圖，其中G、F兩點(diǎn)分別在、

          上。若＝5，＝3，則△GFH的面積為何？
(A) 10   (B) 11   (C)    (D)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進(jìn)入人們的日常生活．截止2015年3月，全國(guó)4G用戶(hù)總數(shù)達(dá)到1.62億，其中1.62億用科學(xué)記數(shù)法表示為21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

A．1.62×104          B．1.62×106          C．1.62×108         D．0.162×109

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在⊙O中，直徑AB＝6，BC是弦，∠ABC＝30°，點(diǎn)P在BC上，點(diǎn)Q在⊙O上，且OP⊥PQ．

(1)如圖1，當(dāng)PQ∥AB時(shí)，求PQ的長(zhǎng)度；

(2)如圖2，當(dāng)點(diǎn)P在BC上移動(dòng)時(shí)，求PQ長(zhǎng)的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖AD是△ABC的角平分線，DE⊥AC，垂足為E，   BF//AC交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，若BC恰好平分∠ABF，AE=2BF。給出下列四個(gè)結(jié)論：①DE=DF；②DB=DC；③AD⊥BC；④AC=3BF.其中正確的結(jié)論共有（    ）個(gè)

A．4          B．3          C．2           D．1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案