【題目】已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的公共直角頂點(diǎn),D、E分別在BC、AC邊上.

(1)如圖1,F(xiàn)是線段AD上的一點(diǎn),連接CF,若AF=CF;

①求證:點(diǎn)FAD的中點(diǎn);

②判斷BECF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

(2)如圖2,把△DEC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<90°),點(diǎn)FAD的中點(diǎn),其他條件不變,判斷BECF的關(guān)系是否不變?若不變,請說明理由;若要變,請求出相應(yīng)的正確結(jié)論.

【答案】(1)①證明見解析;②BE=2CF,BECF;(2)仍然有BE=2CF,BECF.

【解析】

(1)①如圖1,由AF=CF得到∠1=2,則利用等角的余角相等可得∠3=ADC,然后根據(jù)等腰三角形的判定定理得FD=FC,易得AF=FD;
②先利用等腰直角三角形的性質(zhì)得CA=CB,CD=CE,則可證明△ADC≌△BEC得到AD=BE,1=CBE,由于AD=2CF,1=2,則BE=2CF,再證明∠CBE+3=90°,于是可判斷CFBE;
(2)延長CFG使FG=CF,連結(jié)AG、DG,如圖2,易得四邊形ACDG為平行四邊形,則AG=CD,AGCD,于是根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠GAC=180°-ACD,所以CD=CE=AG,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠BCD=α,所以∠BCE=DCE+BCD=90°+α=90°+90°-ACD=180°-ACD,得到∠GAC=ECB,接著可證明△AGC≌△CEB,得到CG=BE,2=1,所以BE=2CF,和前面一樣可證得CFBE.

(1)①證明:如圖1,

AF=CF,

∴∠1=2,

∵∠1+ADC=90°,2+3=90°,

∴∠3=ADC,

FD=FC,

AF=FD,

即點(diǎn)FAD的中點(diǎn);

BE=2CF,BECF.理由如下:

∵△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,

CA=CB,CD=CE,

在△ADC和△BEC

,

∴△ADC≌△BEC,

AD=BE,1=CBE,

AD=2CF,1=2,

BE=2CF,

而∠2+3=90°,

∴∠CBE+3=90°,

CFBE;

(2)仍然有BE=2CF,BECF.理由如下:

延長CFG使FG=CF,連結(jié)AG、DG,如圖2,

AF=DF,F(xiàn)G=FC,

∴四邊形ACDG為平行四邊形,

AG=CD,AGCD,

∴∠GAC+ACD=180°,即∠GAC=180°﹣ACD,

CD=CE=AG,

∵△DEC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<90°),

∴∠BCD=α,

∴∠BCE=DCE+BCD=90°+α=90°+90°﹣ACD=180°﹣ACD,

∴∠GAC=ECB,

在△AGC和△CEB

,

∴△AGC≌△CEB,

CG=BE,2=1,

BE=2CF,

而∠2+BCF=90°,

∴∠BCF+1=90°,

CFBE.

故答案為:(1)①證明見解析;②BE=2CF,BECF;(2)仍然有BE=2CF,BECF.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解甲、乙兩班英語口語水平,每班隨機(jī)抽取了10名學(xué)生進(jìn)行了口語測驗(yàn),測驗(yàn)成績滿分為10分,參加測驗(yàn)的10名學(xué)生成績(單位:分)稱為樣本數(shù)據(jù),抽樣調(diào)查過程如下:

收集數(shù)據(jù)

甲、乙兩班的樣本數(shù)據(jù)分別為:

甲班:6 7 9 4 6 7 6 9 6 10

乙班:7 8 9 7 5 7 8 5 9 5

整理和描述數(shù)據(jù)

規(guī)定了四個層次:9分以上(含9分)為優(yōu)秀”,8-9分(含8分)為良好”,6-8分(含6分)為一般”,6分以下(不含6分)為不合格。按以上層次分布繪制出如下的扇形統(tǒng)計圖。

請計算:(1)圖1中,不合格層次所占的百分比;

(2)圖2中,優(yōu)秀層次對應(yīng)的圓心角的度數(shù)。

分析數(shù)據(jù)

對于甲、乙兩班的樣本數(shù)據(jù),請直接回答:

(1)甲班的平均數(shù)是7,中位數(shù)是_____;乙班的平均數(shù)是_____,中位數(shù)是7;

(2)從平均數(shù)和中位數(shù)看,____班整體成績更好。

解決問題

若甲班50人,乙班40人,通過計算,估計甲、乙兩班不合格層次的共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點(diǎn)C落在處,AD于點(diǎn)E

(1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;

(2)若,求△BDE的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖DE⊙O的直徑,過點(diǎn)D⊙O的切線ADCAD的中點(diǎn),AE⊙O于點(diǎn)B且四邊形BCOE是平行四邊形。

(1)BC⊙O的切線嗎?若是,給出證明若不是請說明理由;

(2)⊙O半徑為1,AD的長

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,若按圖中規(guī)律繼續(xù)下去,則∠1+2+n等于(  )

A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)的圖象過原點(diǎn)O和點(diǎn)A(1, ),且與x軸交于點(diǎn)B,AOB的面積為。

(1)求拋物線的解析式

(2)若拋物線的對稱軸上存在一點(diǎn)M,使△AOM的周長最小,M點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)點(diǎn)Fx軸上一動點(diǎn),Fx軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)E交拋物線于點(diǎn)PPE=,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo)(寫出符合條件的兩個點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是按規(guī)律排列的一列式子:

1個式子:;

2個式子:;

3個式子:;

……

1)分別計算出這三個式子的結(jié)果;

2)請按規(guī)律寫出第2019個式子的形式(中間部分用省略號,兩端部分必須寫詳細(xì));

3)計算第2019個式子的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O上的點(diǎn),C是⊙O上的點(diǎn),點(diǎn)DAB的延長線上,∠BCD=BAC.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若∠D=30°,BD=2,求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)對數(shù)軸上的點(diǎn)P進(jìn)行如下操作:先把點(diǎn)P表示的數(shù)乘以,再把所得數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)向右平移1個單位,得到點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P′.點(diǎn)A,B在數(shù)軸t,對線段AB上的每個點(diǎn)進(jìn)行上述操作后得到線段AB′,其中點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′,B′.如圖1,若點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣3,則點(diǎn)A′表示的數(shù)是   ,若點(diǎn)B′表示的數(shù)是2,則點(diǎn)B表示的數(shù)是   ;已知線段AB上的點(diǎn)E經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點(diǎn)E'點(diǎn)E重合,則點(diǎn)E表示的數(shù)是   

2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知△ABC的頂點(diǎn)A(﹣2,0),B2,0),C24),對△ABC及其內(nèi)部的每個點(diǎn)進(jìn)行如下操作:把每個點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以同個實(shí)數(shù)a,將得到的點(diǎn)先向右平移m單位,冉向上平移n個單位(m0,n0),得到△ABC及其內(nèi)部的點(diǎn),其中點(diǎn)AB的對應(yīng)點(diǎn)分別為A′(1,2),B′(3,2).△ABC內(nèi)部是否存在點(diǎn)F,使得點(diǎn)F經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點(diǎn)F′與點(diǎn)F重合,若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案