【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)的圖象過(guò)原點(diǎn)O和點(diǎn)A(1, ),且與x軸交于點(diǎn)B,△AOB的面積為。
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上存在一點(diǎn)M,使△AOM的周長(zhǎng)最小,求M點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)F是x軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)F作x軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)E,交拋物線于點(diǎn)P,且PE=,直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo)(寫(xiě)出符合條件的兩個(gè)點(diǎn)即可)。
【答案】(1);(2)M(, );(3)(下列四個(gè)中任意兩個(gè)正確)(0, )(, )(, )(, )
【解析】試題分析:(1)由△AOB的面積得到OB的長(zhǎng),進(jìn)而得出點(diǎn)B的坐標(biāo).再把A、B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,解方程組即可得出結(jié)論;
(2)先求出拋物線的對(duì)稱(chēng)軸,由點(diǎn)B與點(diǎn)O關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),得到直線AB與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)就是所要求的點(diǎn)M.由直線AB過(guò)A、B兩點(diǎn),得到直線AB的解析式,再求出直線AB和對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)即可;
(3)設(shè)F(x,0),表示出E,P的坐標(biāo),進(jìn)而得到PE的長(zhǎng),解方程即可得出結(jié)論.
試題解析:解:(1)∵△AOB的面積為, 點(diǎn)A(1, ),∴=,∴OB=2,∴B(-2,0).∵拋物線過(guò)點(diǎn)A,B,∴,解得: ,∴;
(2)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為.∵點(diǎn)B與點(diǎn)O關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),∴由題意得直線AB與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)就是點(diǎn)M.設(shè)直線AB為: .∵直線AB過(guò)A、B兩點(diǎn),∴,解得: ,∴.
當(dāng)時(shí), ,∴M(, );
(3)設(shè)F(x,0),則E(x, ),P(x, ),則PE=,整理得: ,∴或,解得:x1=0,x2=-1,x3=,x4=.∴E的坐標(biāo)為(0, )或(, )或(, )或(, ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,P是BC上任一點(diǎn),PE⊥AD,求證:∠P=(∠ACB-∠B).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,我市某中學(xué)決定組織部分班級(jí)去赤壁開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),在參加此次活動(dòng)的師生中,若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒(méi)人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車(chē),它們的載客量和租金如表所示.
甲種客車(chē) | 乙種客車(chē) | |
載客量/(人/輛) | 30 | 42 |
租金/(元/輛) | 300 | 400 |
學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動(dòng)的租車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)3100元,為了安全,每輛客車(chē)上至少要有2名老師.
(1)參加此次研學(xué)旅行活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?
(2)既要保證所有師生都有車(chē)坐,又要保證每輛客車(chē)上至少要有2名老師,可知租用客車(chē)總數(shù)為 輛;
(3)你能得出哪幾種不同的租車(chē)方案?其中哪種租車(chē)方案最省錢(qián)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB=6,△BCD為等邊三角形,點(diǎn)E為△BCD圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EM∥AB,交直線AC于點(diǎn)M,作EN∥AC,交直線AB于點(diǎn)N,則的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的公共直角頂點(diǎn),D、E分別在BC、AC邊上.
(1)如圖1,F(xiàn)是線段AD上的一點(diǎn),連接CF,若AF=CF;
①求證:點(diǎn)F是AD的中點(diǎn);
②判斷BE與CF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,把△DEC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<90°),點(diǎn)F是AD的中點(diǎn),其他條件不變,判斷BE與CF的關(guān)系是否不變?若不變,請(qǐng)說(shuō)明理由;若要變,請(qǐng)求出相應(yīng)的正確結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:、是銳角的兩條高,、分別是、的中點(diǎn),若EF=6,.
(1)證明:;
(2)判斷與的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別是a,b,c,則滿足下列條件的一定是直角三角形的是( )
A. ∠A:∠B:∠C=3:4:5B. a:b:c=1::3
C. a=7,b=24,c=25D. a=32,b=42,c=52
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙P的圓心是(2,a)(a >0),半徑是2,與y軸相切于點(diǎn)C,直線y=x被⊙P截得的弦AB的長(zhǎng)為,則a的值是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖△ABC,AB=AC=24厘米,∠B=∠C,BC=16厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).點(diǎn)P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為v厘米/秒,則當(dāng)△BPD與△CQP全等時(shí),v的值為_____ 厘米/秒.
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