【題目】⊙O的半徑為6cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為5cm,那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.點(diǎn)A在圓內(nèi)
B.點(diǎn)A在圓上
C.點(diǎn)A在圓外
D.不能確定

【答案】A
【解析】解:∵⊙O的半徑為6cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為5cm,
即點(diǎn)A到圓心O的距離小于圓的半徑,
∴點(diǎn)A在⊙O內(nèi).
故選A.
根據(jù)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的判定方法進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等腰三角形三邊中有兩邊的長(zhǎng)分別為4、9,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為(
A.13
B.17
C.22
D.17或22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,2)B(3,2)C(1,-2)

(1)求證:ABx軸;

(2)求△ABC的面積;

(3)若在y軸上有一點(diǎn)P,使SABPSABC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知⊙O的半徑為3,若OP4,則點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是(  )

A.點(diǎn)P在⊙O內(nèi)B.點(diǎn)P在⊙OC.點(diǎn)P在⊙OD.無(wú)法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】整式的加減運(yùn)算

(1)化簡(jiǎn):-(x2+y2)+[-3xy-(x2-y2)];

(2)先化簡(jiǎn),再求值:2(x2y+xy)-(x2y-xy)-4xy-x2y)其中x=1,y=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民張大伯因病住院,手術(shù)費(fèi)用為a元,其他費(fèi)用為b元,由于參加農(nóng)村合作醫(yī)療,手術(shù)費(fèi)用報(bào)銷85%,其他費(fèi)用報(bào)銷60%,則張大伯此住院可報(bào)銷元(用代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=x2的圖像向右平移2個(gè)單位,得到新的函數(shù)圖像的表達(dá)式是( )
A.y=x2﹣2
B.y=(x﹣2)2
C.y=x2+2
D.y=(x+2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算
(1) ÷
(2) + + ;
(3) +

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】本學(xué)期體育老師劉老師對(duì)七(1)班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測(cè)試,滿分5分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次測(cè)試的學(xué)在中,得4分的學(xué)生有多少人?

(2)求出表示"得2分”的部分的扇形的中心角;

(3)通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,劉老師對(duì)該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行第二次測(cè)試,測(cè)得成績(jī)的最低 分為3分,且得4分的人數(shù)沒(méi)變,原來(lái)得2分的人一半得了 3分,一半得了 5分,試通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全第二次測(cè)試的扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案