【題目】本學(xué)期體育老師劉老師對(duì)七（1)班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測(cè)試，滿(mǎn)分5分，根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次測(cè)試的學(xué)在中，得4分的學(xué)生有多少人？

（2）求出表示"得2分”的部分的扇形的中心角；

（3）通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，劉老師對(duì)該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行第二次測(cè)試，測(cè)得成績(jī)的最低 分為3分，且得4分的人數(shù)沒(méi)變，原來(lái)得2分的人一半得了 3分，一半得了 5分，試通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全第二次測(cè)試的扇形統(tǒng)計(jì)圖.

【答案】（1) 25人； (2) “得2分”所在扇形的圓心角的度數(shù)是72°； (3)見(jiàn)解析.

【解析】試題分析：（1）用總?cè)藬?shù)乘以得4分的學(xué)生所占的百分比即可得出答案；（2）用360°乘以“得2分”的人數(shù)所占的百分比，即可得出答案；（3）分別求出第二次測(cè)試得3分，4分，5分的人數(shù)，再計(jì)算它們所在扇形圓心角的度數(shù)，由此補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可．

試題解析：

（1)根據(jù)題意得：

得4分的學(xué)生有50 ×50% =25 (人），

答:得4分的學(xué)生有25人；

(2) “得2分”所在扇形的圓心角的度數(shù)是360°×=72°；

(3)由題意可得，得4分的人數(shù)為25人，占50% ,所在扇形圓心角的度數(shù)是180°；

得3分的人數(shù)為5 +5 =10人，占=20%，所在扇形圓心角的度數(shù)是360°×20% =72°；

得5分的人數(shù)為10 +5 = 15人，占 =30%，所在扇形圓心角的度數(shù)是360°×30% =108°.

第二次測(cè)試的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】⊙O的半徑為6cm，點(diǎn)A到圓心O的距離為5cm，那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是（ ）
A.點(diǎn)A在圓內(nèi)
B.點(diǎn)A在圓上
C.點(diǎn)A在圓外
D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”小長(zhǎng)假小武舉家計(jì)劃到本省五個(gè)景點(diǎn)：婺源、三清山、井岡山、廬山、龍虎山旅玩．后因時(shí)間問(wèn)題，只能選其中的二個(gè)景點(diǎn)，小武建議通過(guò)抽簽決定，用五張小紙條分別寫(xiě)上五個(gè)景點(diǎn)做成五個(gè)簽，讓小武抽二次，每次抽一個(gè)簽，每個(gè)簽抽到的機(jī)會(huì)相等．

（1）小武最希望去婺源，求小武第一次恰好抽到婺源的概率是多少？

（2）除婺源外，小武還希望去三清山，求小武抽到婺源、三清山二個(gè)景點(diǎn)中至少一個(gè)的概率是多少？（通過(guò)“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”進(jìn)行分析）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)下共享單車(chē)在各大城市相當(dāng)火熱，給人們的短距離出行帶來(lái)了許多便利．某市準(zhǔn)備在2017年分四期投放若干輛“飛歌同程”和“摩拜單車(chē)”兩種品牌的共享單車(chē)．決策人員根據(jù)計(jì)劃繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

（1）第四期投放占總量的百分比是 ；

（2）計(jì)算該市四期共投放多少輛共享單車(chē)；

（3）補(bǔ)全四期投放共享單車(chē)折線統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）若1表示的點(diǎn)與﹣1表示的點(diǎn)重合，則﹣2表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合；

（2）若﹣1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合，5表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合；

（3）若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為c個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A表示的有理數(shù)是a，并且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)折線與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的有理數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，AD是三角形ABC的邊BC上的高，且AD＝8 cm，BC＝9 cm.點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)，沿線段BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s)，三角形ABE的面積為y(cm2).

圖1　　　　　　　　 圖2

(1)在點(diǎn)E沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，它的速度是 cm/s，用含x的代數(shù)式表示線段BE的長(zhǎng)是 cm，變量y與x之間的關(guān)系式為 ；

(2)當(dāng)x＝2時(shí)，y的值為24；當(dāng)x每增加1 s時(shí)，y的變化情況是： .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中， ， ，點(diǎn)在邊上，且，以為圓心， 長(zhǎng)為半徑的圓分別交, 于, 兩點(diǎn).

（1）求證： 是的切線；

（2）判斷由, , 及切點(diǎn)所構(gòu)成的四邊形的形狀，并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中，正確的是（ ）
A.x2y﹣2x2y=﹣x2y
B.2a+3b=5ab
C.7ab﹣3ab=4
D.a3+a2=a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若第四象限內(nèi)的點(diǎn)P(x，y)滿(mǎn)足|x|＝3，y2＝4，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是________．

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