【題目】隨著“微信運動”被越來越多的人關(guān)注和喜愛,某數(shù)學(xué)興趣小組隨機調(diào)查了我區(qū)50名教師某日“微信運動”中的步數(shù)情況進行統(tǒng)計整理,繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
0≤x<4000 | 8 | 0.16 |
4000≤x<8000 | 15 | 0.3 |
8000≤x<12000 | 12 | a |
12000≤x<16000 | b | 0.2 |
16000≤x<20000 | 3 | 0.06 |
20000≤x<24000 | 2 | 0.04 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)寫出a,b的值并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)我市約有5000名教師,用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計日行走步數(shù)超過12000步(包含12000步)的教師有多少名?
(3)若在50名被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過16000步(包含16000步)的兩名教師與大家分享心得,用樹形圖或列表法求被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.
【答案】(1)0.24,10,補全頻數(shù)分布直方圖見解析;(2)估計日行走步數(shù)超過12000步(包含12000步)的教師有1500名;(3)
【解析】
(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)可得a、b的值;
(2)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中第4、5、6組的頻率之和即可;
(3)步數(shù)超過16000步(包含16000步)的三名教師用A、B、C表示,步數(shù)超過20000步(包含20000步)的兩名教師用a、b表示,畫樹狀圖列出所有等可能結(jié)果,從中找到符合條件的結(jié)果數(shù),再根據(jù)概率公式計算可得.
解:(1)a=12÷50=0.24,b=50×0.2=10,
補全頻數(shù)分布直方圖如下:
(2)5000×(0.2+0.06+0.04)=1500,
答:估計日行走步數(shù)超過12000步(包含12000步)的教師有1500名;
(3)步數(shù)超過16000步(包含16000步)的三名教師用A、B、C表示,步數(shù)超過20000步(包含20000步)的兩名教師用a、b表示,
畫樹狀圖為:
共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的結(jié)果數(shù)為2,
所以被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率==
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是邊BC的中點,連接AE、DE,分別交BD、AC于點P、Q,過點P作PF⊥AE交CB的延長線于F,下列結(jié)論:
①∠AED+∠EAC+∠EDB=90°,
②AP=FP,
③AE=AO,
④若四邊形OPEQ的面積為4,則該正方形ABCD的面積為36,
⑤CEEF=EQDE.
其中正確的結(jié)論有( 。
A.5個B.4個C.3個D.2個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,點為矩形
對角線
上一點,過點
作
,分別交
、
于點
、
.若
,
,
的面積為
,
的面積為
,則
________;
(2)如圖2,點為
內(nèi)一點(點
不在
上),點
、
、
、
分別為各邊的中點.設(shè)四邊形
的面積為
,四邊形
的面積為
(其中
),求
的面積(用含
、
的代數(shù)式表示);
(3)如圖3,點為
內(nèi)一點(點
不在
上)過點
作
,
,與各邊分別相交于點
、
、
、
.設(shè)四邊形
的面積為
,四邊形
的面積為
(其中
),求
的面積(用含
、
的代數(shù)式表示);
(4)如圖4,點、
、
、
把
四等分.請你在圓內(nèi)選一點
(點
不在
、
上),設(shè)
、
、
圍成的封閉圖形的面積為
,
、
、
圍成的封閉圖形的面積為
,
的面積為
,
的面積為
.根據(jù)你選的點
的位置,直接寫出一個含有
、
、
、
的等式(寫出一種情況即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與
軸相交于
、
,交
軸于點
,點
拋物線的頂點,對稱軸與
軸交于點
.
⑴.求拋物線的解析式;
⑵.如圖1,連接,點
是線段
上方拋物線上的一動點,
于點
;過點
作
軸于點
,交
于點
.點
是
軸上一動點,當(dāng)
取最大值時.
①.求的最小值;
②.如圖2,點是
軸上一動點,請直接寫出
的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線L1:(常數(shù)t>0)與
軸的負半軸交于點G,頂點為Q,過Q作QM⊥
軸交
軸于點M,交雙曲線L2:
于點P,且OG·MP=4.
(1)求值;
(2)當(dāng)t=2時,求PQ的長;
(3)當(dāng)P是QM的中點時,求t的值;
(4)拋物線L1與拋物線L2所圍成的區(qū)域(不含標(biāo)界)內(nèi)整點(點的橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù))的個數(shù)有且只有1個,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O外接于△ABC,過A點的切線AP與BC的延長線交于點P,∠APB的平分線分別交AB,AC于點D,E,其中AE,BD(AE<BD)的長是一元二次方程x2﹣5x+6=0的兩個實數(shù)根.
(1)求證:PABD=PBAE;
(2)在線段BC上是否存在一點M,使得四邊形ADME是菱形?若存在,請給予證明,并求其面積;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋中裝有三個小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字、1、2,它們除了數(shù)字不同外,其它都完全相同.
(1)隨機地從布袋中摸出一個小球,求摸出的球為標(biāo)有數(shù)字1的小球的概率.
(2)小紅先從布袋中隨機摸出一個小球,記下數(shù)字作為的值,再把此球放回袋中攪勻,由小亮從布袋中隨機摸出一個小球,記下數(shù)字作為
的值,請用樹狀圖或表格列出
、
的所有可能的值,并求出直線
不經(jīng)過第四象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,∠ABD=60°,點E從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿邊AB運動,到點B停止運動.過點E作EF∥BD交AD于點F,將△AEF繞點E順時針旋轉(zhuǎn)得到△GEH,且點G落在線段EF上,設(shè)點E的運動時間為t(秒)(0<t<3).
(1)若t=1,求△GEH的面積;
(2)若點G在∠ABD的平分線上,求BE的長;
(3)設(shè)△GEH與△ABD重疊部分的面積為T,用含t的式子表示T,并直接寫出當(dāng)0<t<3時T的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=45°,BC=4,BC邊上的高AD=1,點P1、Q1、H1分別在邊AD、AC、CD上,且四邊形P1Q1H1D為正方形,點P2、Q2、H2分別在邊Q1H1、CQ1、CH1上,且四邊形P2Q2H2H1為正方形,…,按此規(guī)律操作下去,則線段CQ2020的長度為________
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