【題目】把下面各數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi).

-13.5,50,-10,-15%,

負(fù)數(shù)集合:{ …}

非負(fù)數(shù)集合:{ …},

整數(shù)集合:{ …},

負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{ …}.

【答案】負(fù)數(shù)集合:{-13.5-10,-15% …},

非負(fù)數(shù)集合:{ 5,0, …},

整數(shù)集合:{ 50,-10, …},

負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{ -13.5,-15% …}.

【解析】

根據(jù)有理數(shù)的分類分別填入即可.

解:由有理數(shù)的分類可得:

負(fù)數(shù)集合:{-13.5-10,-15% …}

非負(fù)數(shù)集合:{ 5,0, …},

整數(shù)集合:{ 5,0,-10 …},

負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{ -13.5-15% …}.

故答案為:-13.5,-10-15% ;50,;5,0,-10;-13.5-15%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一張長方形紙片,長為,長為.

(1)若將此長方形紙片繞它的一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,則形成的幾何體是______

(2)若將這個長方形紙片繞邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,則形成的幾何體的體積是____(結(jié)果保留);

(3)若將這個長方形紙片繞它的一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,求形成的幾何體的表面積(結(jié)果保留).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于任意四個有理數(shù)ab,c,d,可以組成兩個有理數(shù)對(a,b)與(c,d.我們規(guī)定: abc,d=bcad.例如:(1,23,4=2×31×4=2.根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題:

1)有理數(shù)對(233,-2= ;

2)若有理數(shù)對(-32x11,x+1=12,則x= ;

3)當(dāng)滿足等式(-32x1k,xk=32kx是整數(shù)時,求整數(shù)k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊△ABC沿射線BC向右平移到△DCE的位置,連接ADBD,則下列結(jié)論:①AD=BC②BD、AC互相平分;四邊形ACED是菱形.其中正確的個數(shù)是

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線相交于點(diǎn)O,且ADAB,過點(diǎn)OOEACAD于點(diǎn)E,連接CE.若平行四邊形ABCD的周長為20,則△CDE的周長是( 。

A. 10B. 11C. 12D. 13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上兩點(diǎn)分別表示有理數(shù),我們用表示之間的距離;例如表示73之間的距離.

1)當(dāng)時,的值為 .

2)如何理解表示的含義?

3)若點(diǎn)、03(含03)之間運(yùn)動,求的最小值和最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B、C三點(diǎn),已知B(4,0),C(2,﹣6).

(1)求該拋物線的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)點(diǎn)Dm,n)(1m2)在拋物線圖象上,當(dāng)△ACD的面積為時,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,設(shè)拋物線的對稱軸為l,點(diǎn)D關(guān)于l的對稱點(diǎn)為E,能否在拋物線圖象和l上分別找到點(diǎn)P、Q,使得以點(diǎn)D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線l1經(jīng)過(2,3)和(-1,-3):直線l2經(jīng)過原點(diǎn)O,且與直線l1交于點(diǎn)P(-2,a).

(1)求a的值;

(2)(-2,a)可看成怎樣的二元一次方程組的解?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,DEF分別為△ABCACABBC上的點(diǎn),∠A=∠1=∠C,DE=DF.下面的結(jié)論一定成立的是(

A. AE=FC B. AE=DE C. AE+FC=AC D. AD+FC=AB

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