【題目】如圖①,在矩形中,AB=30cm,BC=60cm.點從點出發(fā),沿路線向點勻速運動,到達點后停止;點從點出發(fā),沿路線向點勻速運動,到達點后停止.若點同時出發(fā),在運動過程中,點停留了,圖②是兩點在折線上相距的路程S(cm)與時間(s)之間的部分函數關系圖象.求:
(1)P、Q兩點的運動速度及P到C點的時間;
(2)設的面積為,求與之間的關系式.
【答案】(1) P點運動的速度為30Q點運動的速度為15;P到C點的時間為3s;(2)
【解析】
(1)利用函數圖象得出當P、Q兩點在函數關系圖象上的F點到G點兩點路程隨時間變化減慢得出此時Q點停留,只有P點運動,再利用縱坐標的值得出P點和Q點運動速度;可求得P到C點的時間;
(2)根據P、Q的位置不同,進行分類討論得出答案即可.
(1)由函數圖象得出,當P、Q兩點在F點到G點兩點路程隨時間變化減慢得出此時Q點停留1秒,只有P點運動,此時S的值由75下降到45,時間t=1s,
∴P點運動的速度為:30
再根據函數圖象E點到F點,S的值由120變?yōu)?/span>75,時間為t=1s,
∴,
∴Q點速度為:,
P到C點的時間:;
(2)當時,
,
∴;
當時,P、B重合,
∴;
當時,P點運動、Q點不動,
,,
∴;
當時,
,,
∴;
當時,P、C、Q重合,
∴;
當時,
,,
∴;
當時,P到達終點D,
,
∴;
當時,B、Q重合,
∴;
當時,
,
∴;
綜上,.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是矩形ABCD的邊AD上一個動點,矩形的兩條邊AB、BC的長分別為3和4,那么點P到矩形的兩條對角線AC和BD的距離之和是( )
A.
B.
C.
D.不確定
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【題目】問題情境:
我們知道,“兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,內錯角相等,同旁內角互補”,所以在某些探究性問題中通過“構造平行線”可以起到轉化的作用.
已知三角板中,,長方形中,.
問題初探:
(1)如圖(1),若將三角板的頂點放在長方形的邊上,與相交于點,于點,求的度數.
過點作,則有,從而得,從而可以求得的度數.
由分析得,請你直接寫出:的度數為____________,的度數為___________.
類比再探:
(2)若將三角板按圖(2)所示方式擺放(與不垂直),請你猜想寫出與的數量關系,并說明理由.
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【題目】下列7個事件中:(1)擲一枚硬幣,正面朝上.(2)從一副沒有大小王的撲克牌中抽出一張恰為黑桃.(3)隨意翻開一本有400頁的書,正好翻到第100頁.(4)天上下雨,馬路潮濕.(5)你能長到身高4米.(6)買獎券中特等大獎.(7)擲一枚正方體骰子,得到的點數<7.其中(將序號填入題中的橫線上即可)確定事件為________;不確定事件為________;不可能事件為________;必然事件為________;不確定事件中,發(fā)生可能性最大的是________,發(fā)生可能性最小的是________.
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【題目】小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質地均勻的正方體)試驗,她們共做了60次試驗,試驗的結果如下:
朝上的點數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現的次數 | 7 | 9 | 6 | 8 | 20 | 10 |
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據上述試驗,一次試驗中出現5點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現6點朝上的次數正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校在一次環(huán)保知識宣傳活動中,需要印刷若干份調查問卷。印刷廠有甲、乙兩種收費方式:甲種方式收制版費6元,每一份收印刷費0.1元;乙種方式不收制版費,每印一份收印刷費0.12元。設共印調查問卷份:
(1)按甲種方式應收費多少元,按乙種方式應收費多少元(用含的代數式表示);
(2)若共需印刷500份調查問卷,通過計算說明選用哪種方式合算?
(3)印刷多少份調查問卷時,甲、乙兩種方式收費一樣多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,且∠EAF=45°,將△ABE繞點A順時針旋轉90°,使點E落在點E'處,則下列判斷不正確的是( )
A.△AEE′是等腰直角三角形
B.AF垂直平分EE'
C.△E′EC∽△AFD
D.△AE′F是等腰三角形
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