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【題目】已知:,OB,OMON內的射線.

如圖1,若OM平分ON平分當射線OB繞點O內旋轉時,______

也是內的射線,如圖2,若,OM平分,ON平分,當繞點O內旋轉時,求的大小.

的條件下,若,當O點以每秒的速度逆時針旋轉t秒,如圖3,若3,求t的值.

【答案】(1) 80;(2) 70°;(3)t21秒.

【解析】

(1)因為∠AOD=160°,OB、OC、OM、ON是∠AOD內的射線.若OM平分∠AOB,ON平分∠BOD,則 然后根據關系轉化求出角的度數;
(2)利用各角的關系求

(3)由題意得

由此列出方程求解即可.

解:(1)OM平分∠AOB,ON平分∠BOD,

∴∠MON=BOM+BON

=80°,

故答案為:80;

(2)OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,

即∠MON=MOC+BON﹣BOC

=70°;

又∵∠AOM:DON=2:3,

3(30°+2t)=2(150°﹣2t),

t=21.

答:t21秒.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:
如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)兩點.
觀察圖像可知:
①當x=﹣3或1時,y1=y2;
②當﹣3<x<0或x>1時,y1>y2 , 即通過觀察函數的圖像,可以得到不等式ax+b> 的解集.
有這樣一個問題:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.
某同學根據學習以上知識的經驗,對求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集進行了探究.

下面是他的探究過程,請將(1)、(2)、(3)補充完整:
(1)①將不等式按條件進行轉化:
當x=0時,原不等式不成立;
當x>0時,原不等式可以轉化為x2+4x﹣1>;
當x<0時,原不等式可以轉化為x2+4x﹣1<;
②構造函數,畫出圖像
設y3=x2+4x﹣1,y4= , 在同一坐標系中分別畫出這兩個函數的圖像.
雙曲線y4=如圖2所示,請在此坐標系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1;(不用列表)
(2)確定兩個函數圖像公共點的橫坐標
觀察所畫兩個函數的圖像,猜想并通過代入函數解析式驗證可知:滿足y3=y4的所有x的值為
(3)借助圖像,寫出解集
結合(1)的討論結果,觀察兩個函數的圖像可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某生產小組有名工人,調查每個工人的日均零件生產能力,獲得如表數據:

日均生產零件的個數(個

工人人數(人)

求這名工人日均生產零件的眾數、中位數、平均數.

為提高工作效率和工人的工作積極性,生產管理者準備實行每天定額生產,超產有獎的措施,如果你是管理者,你將如何確定這個定額?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】密蘇里州圣路易斯拱門是座雄偉壯觀的拋物線形的建筑物,是美國最高的獨自挺立的紀念碑,如圖.拱門的地面寬度為200米,兩側距地面高150米處各有一個觀光窗,兩窗的水平距離為100米,求拱門的最大高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在長方形ABCDAB=12 cm,BC=6 cm.P沿AB邊從點A開始向點B2 cm/s的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A1 cm/s的速度移動.

設點P,Q同時出發(fā)t(s)表示移動的時間.

(發(fā)現) DQ________cm,AP________cm.(用含t的代數式表示)

(拓展)(1)如圖①,t________s線段AQ與線段AP相等?

(2)如圖②,PQ分別到達B,A后繼續(xù)運動,P到達點C后都停止運動.

t為何值時AQCP?

(探究)若點P,Q分別到達點BA后繼續(xù)沿著ABCDA的方向運動,當點P與點Q第一次相遇時請直接寫出相遇點的位置.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ADB=ADC,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是(  )

A. AB=AC B. BD=CD C. B=C D. BAD=CAD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探究規(guī)律

在數軸上,把表示數1的點稱為基準點,記作點O.對于兩個不同點MN,若點M和點N到點O的距離相等,則稱點M與點N互為基準變換點.例如:圖1MO=NO=2,則點M和點N互為基準變換點.

發(fā)現:(1)已知點A表示數a,點B表示數b,點A與點B互為基準變換點.

①若a=0,則b=   ;若a=4,則b=   

②用含a的式子表示b,則b=   

應用:(2)對點A進行如下操作:先把點A表示的數乘以,再把所得數表示的點沿著數軸向左移動3個單位長度得到點B.若點A與點B互為基準變換,則點A表示的數是多少?

探究:(3)點P是數軸上任意一點,對應的數為m,對P點做如下操作:P點沿數軸向右移動k(k>0)個單位長度得到P1,P2P1的基準變換點,點P2沿數軸向右移動k個單位長度得到點P3,點P4P3的基準變換點,“…依次順序不斷的重復,得到P6,求出數軸上點P2018表示的數是多少?(用含m的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在學習了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據你所學的知識,回答下列問題:

(1)小明總共剪開了_______條棱.

(2)現在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,你認為他應該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在①上補全.

(3)小明說:他所剪的所有棱中,最長的一條棱是最短的一條棱的5倍.現在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形,并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm,求這個長方體紙盒的體積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知y是x的二次函數,當x=2時,y=﹣4,當y=4時,x恰為方程2x2﹣x﹣8=0的根.
(1)解方程 2x2﹣x﹣8=0
(2)求這個二次函數的解析式.

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