（2013浙江衢州）如圖，小敏同學(xué)想測(cè)量一棵大樹的高度，她站在B處仰望樹頂，測(cè)得仰角為30°，再往大樹的方向前進(jìn)4m，測(cè)得仰角為60°，已知小敏同學(xué)身高（AB）為1.6m，則這棵樹的高度為（結(jié)果精確到0.1m，）（ ）

A．3.5m

B．3.6m

C．4.3m

D．5.1m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)29.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013四川成都）如圖所示的幾何體的俯視圖可能是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013四川樂山）如圖，在直角坐標(biāo)系中，P是第一象限內(nèi)的點(diǎn)，其坐標(biāo)是（3，m），且OP與x軸正半軸的夾角α的正切值是，則sinα的值為（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

（2013遼寧撫順）在與水平面夾角是30°的斜坡的頂部，有一座豎直的古塔，如圖是平面圖，斜坡的頂部CD是水平的，在陽光的照射下，古塔AB在斜坡上的影長DE為18米，斜坡頂部的影長DB為6米，光線AE與斜坡的夾角為30°，求古塔的高（，）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

（2013甘肅蘭州）如圖，在活動(dòng)課上，小明和小紅合作用一副三角板來測(cè)量學(xué)校旗桿的高度．已知小明的眼睛與地面的距離（AB）是1.7m，他調(diào)整自己的位置，設(shè)法使得三角板的一條直角邊保持水平，且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上，測(cè)得旗桿頂端M的仰角為45°；小紅的眼睛與地面的距離（CD）是1.5m，用同樣的方法測(cè)得旗桿頂端M的仰角為30°．兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)（點(diǎn)B、N、D在同一條直線上）．求出旗桿MN的高度．（參考數(shù)據(jù)：，，結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.2.1練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

（2014廣西柳州）如圖，在△ABC中，BD⊥AC，AB＝6，，∠A＝30°．

（1）求BD和AD的長；

（2）求tan∠C的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.2.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，為測(cè)樓房BC的高，在距離樓房30米的A處測(cè)得樓頂?shù)难鼋菫棣�，則樓高BC為（ ）

A．30tanα米

B．米

C．30sinα米

D．米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.1練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

已知，如圖，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A（3，n）．

（1）求m與n的值；

（2）設(shè)一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)B，連接OA，求∠BAO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013貴州貴陽）如圖，M是Rt△ABC的斜邊BC上異于B、C的一定點(diǎn)，過點(diǎn)M作直線截△ABC，使截得的三角形與△ABC相似，這樣的直線共有（ ）

A．1條

B．2條

C．3條

D．4條

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同步練習(xí)冊(cè)答案