【題目】在中,于,是的平分線,,,求和的度數(shù).
【答案】30°;20°;
【解析】
由CD⊥AB與∠B=60°,根據(jù)兩銳角互余,即可求得∠BCD的度數(shù);由∠A=20°,∠B=60°,求得∠ACB的度數(shù),由CE是∠ACB的平分線,可求得∠ACE的度數(shù),然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì),求得∠CEB的度數(shù),繼而可得.
(1)∵CD⊥AB,
∴∠CDB=90°,
∵∠B=60°,
∴∠BCD=90°∠B=90°60°=30°;
∵∠A=20°,∠B=60°,∠A+∠B+∠ACB=180°,
∴∠ACB=100°,
∵CE是∠ACB的平分線,
∴∠ACE=∠ACB=50°,
∴∠CEB=∠A+∠ACE=20°+50°=70°,
∠ECD=90°70°=20°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長為6cm,點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),沿射線AB方向以1cm/秒的速度移動,點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā),向點(diǎn)A以1cm/秒的速度移動(不到點(diǎn)A).設(shè)點(diǎn)E,F同時(shí)出發(fā)移動t秒.
(1)在點(diǎn)E,F移動過程中,連接CE,CF,EF,則△CEF的形狀是 ,始終保持不變;
(2)如圖2,連接EF,設(shè)EF交BD于點(diǎn)M,當(dāng)t=2時(shí),求AM的長;
(3)如圖3,點(diǎn)G,H分別在邊AB,CD上,且GH=cm,連接EF,當(dāng)EF與GH的夾角為45°,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料并回答問題:
我們知道,乘法公式可以用平面幾何圖形的面積來表示,實(shí)際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示,如:,就可以用圖1或圖2等圖形的面積表示.
(1)請寫出圖3所表示的代數(shù)恒等式: ;
(2)試畫一個(gè)幾何圖形,使它的面積表示:;
(3)請仿照上述方法另寫一個(gè)含有,的代數(shù)恒等式,并畫出與它對應(yīng)的幾何圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)都是3.
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△AOB的面積;
(3)寫出不等式kx+b>﹣的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=3,點(diǎn)D是BC邊上一點(diǎn),∠DAC=30°,點(diǎn)E是AD邊上一點(diǎn),CE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到CF,連接DF,DF的最小值是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)在如圖所示的位置.
(1)將向右平移4個(gè)單位,向下平移3個(gè)單位得△,請?jiān)诰W(wǎng)格中作出△;
(2)若連接,,則這兩條線段的位置關(guān)系是 ;
(3)的面積為 ;
(4)在整個(gè)平移過程中,點(diǎn)的運(yùn)動路徑長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分,對稱軸是直線x=1.
①b2>4ac; ②4a-2b+c<0; ③不等式ax2+bx+c>0的解集是x≥3.5; ④若(-2,y1),(5,y2)是拋物線上的兩點(diǎn),則y1<y2.
上述4個(gè)判斷中,正確的是( 。
A. ①② B. ①④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動,第次從原點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn),第次接著運(yùn)動到點(diǎn),第次接著運(yùn)動到點(diǎn),按這樣的運(yùn)動規(guī)律,經(jīng)過第次運(yùn)動后,動點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. B. C. D.
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