【題目】如圖,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN,∠ABC+∠ADC=180°,求證:①DC=BC; ②AD+AB=AC.
【答案】見解析
【解析】
試題分析:①在AN上截取AE=AC,連接CE,先證明△ACE是等邊三角形,得出∠AEC=60°,AC=EC=AE,再證明△ADC≌△EBC,得出DC=BC即可;
②由全等三角形的性質(zhì)得出AD=BE,即可得出結(jié)論.
證明:①在AN上截取AE=AC,連接CE,如圖所示:
∵AC平分∠MAN,∠MAN=120°,
∴∠CAB=∠CAD=60°,
∴△ACE是等邊三角形,
∴∠AEC=60°,AC=EC=AE,
又∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ABC+∠EBC=180°,
∴∠ADC=∠EBC,
在△ADC和△EBC中,
,
∴△ADC≌△EBC(AAS),
∴DC=BC,AD=BE;
②由①得:AD=BE,
∴AB+AD=AB+BE=AE,
∴AB+AD=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ C=90°,AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)D,CD=4,則點(diǎn)D到AB的距離為_______.
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【題目】若關(guān)于x的一元二次方程(m+1)x2-2x+1=0有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A、m≥0 B、m≤0 C、m≠1 D、m≤0且m≠-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列能平方差公式計(jì)算的式子是( )
A. (a﹣b)(b﹣a) B. (﹣x+1)(x﹣1)
C. (﹣a﹣1)(a+1) D. (﹣x﹣y)(﹣x+y)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置,MN與CD相交于點(diǎn)E,求∠CEN的度數(shù);
(2)將圖①中的三角板OMN繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至如圖③,當(dāng)∠CON=5∠DOM時(shí),MN與CD相交于點(diǎn)E,請(qǐng)你判斷MN與BC的位置關(guān)系,并求∠CEN的度數(shù);
(3)將圖①中的三角板OMN繞點(diǎn)O按每秒5°的速度按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,三角板MON運(yùn)動(dòng)幾秒后直線MN恰好與直線CD平行.
(4)將如圖①位置的兩塊三角板同時(shí)繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),速度分別每秒20°和每秒10°,當(dāng)其中一個(gè)三角板回到初始位置時(shí),兩塊三角板同時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng).經(jīng)過___________秒后邊OC與邊ON互相垂直.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上.另一個(gè)頂點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上,測(cè)得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,如圖,則三角板的最大邊的長(zhǎng)為( )
A.3cm B.6cm C.cm D.cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC的三分別邊為a、b、c;且滿足a2+2b2+c2=2b(a+c). 則△ABC的形狀________________.
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