【題目】如圖, AB=CB, BD=BE, ∠ABC=∠DBE=a.
(1)當a=60°, 如圖①則,∠DPE的度數(shù)______________
(2)若△BDE繞點B旋轉一定角度,如圖②所示,求∠DPE(用a表示)
【答案】(1)60°;(2)∠DPE=a
【解析】
(1)利用SAAS證得△ABE≌△CBD,利用全等三角形的性質得到∠AEB=∠CDB,再利用三角形內角和定義以及等邊三角形的性質即可解答;
(2)利用SAAS證得△ABE≌△CBD,利用全等三角形的性質得到∠AEB=∠BDC,再利用三角形內角和定理即可完成.
(1)解:∵∠ABC=∠DBE
∴∠ABC+∠CBE=∠DBE+∠CBE
即∠ABE=∠CBD
在△ABE和△CBD中
∴△ABE≌△CBD(SAS)
∴∠AEB=∠CDB
∵∠ABC=∠DBE,AB=CB, BD=BE
∴△ABC和△EBD是等邊三角形
∴∠BDE=∠EDB=60°
∵∠EDP+∠CDB=60°
∴∠EDP+∠AEB=60°
∵∠DPE+∠AEB+∠BED+∠EDP=180°
∴∠DPE=60°
故答案為:60°
(2)如圖:
∵∠ABC=∠DBE=a
∴∠ABC﹣∠EBC=∠DBE﹣∠EBC
即∠ABE=∠CBD
在△ABE和△CBD中
∴△ABE≌△CBD(SAS)
∴∠AEB=∠BDC
∵∠DQB+∠DBE+∠BDC=180°
∠EQP+∠DPE+∠AEB=180°
又∵∠DQB=∠EQP
∴∠DBE=∠DPE
∴∠DPE=a
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=BC,E為AB上一點,AE=AD,且BF∥CD,AF⊥CE的延長線于F.連接DE交對角線AC于H.下列結論:①△ACD≌ACE;②AC垂直平分ED;③CE=2BF;④CE平分∠ACB.其中結論正確的是________.(填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,我們把一個半圓與拋物線的一部分圍成的封閉圖形稱為“果圓”.已知點A、B、C、D分別是“果圓”與坐標軸的交點,拋物線的表達式為y=x2-2x-6,AB為半圓的直徑,則這個“果圓”被y軸截得的“弦”CD的長為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,與兩角的角平分線交于點,是射線上一個動點,過點的直線分別交射線,,于點,,.
(1)如圖1,若,,,求的度數(shù);
(2)如圖2,若,請?zhí)剿?/span>與的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(3)在點運動的過程中,請直接寫出,與這三個角之間滿足的數(shù)量關系:_________________________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:若經過三角形頂點的一條直線把三角形分割出至少一個圖形與原三角形相似,則稱這條直線為三角形的自似線,如圖,△ABC中,AC=b,BC=a,∠C<∠B<∠A,過頂點A作∠CAD1=∠B,交邊BC于點D1,依次過頂點D1作∠CD1D2=∠CAD1,過點D2作∠CD2D3=∠CD1D2,…,過點Dn-1作∠CDn-1Dn=∠CDn-2Dn-1.
(1)試證直線AD1是△ABC的自似線;
(2)試求線段CD1的長,并猜想CDn的長;
(3)當60°<∠A<120°,且n=5時,與△ABC相似的三角形有幾個?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究:
(1)如圖1,在△ABC與△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°,連結BD、CE.請寫出圖1中所有全等的三角形: (不添加字母).
(2)如圖2,已知△ABC,AB=AC,∠BAC=90°,是過A點的直線,CN⊥,BM⊥,垂足為N、M.求證:△ABM≌△CAN.
解決問題:
(3)如圖3,已知△ABC,AB=AC,∠BAC=90°,D在邊BC上,DA=DE,∠ADE =90°.
求證:AC⊥CE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.將△ABC繞點C按順時針方向旋轉n度后得到△EDC,此時點D落在AB邊上,斜邊DE交AC于點F,則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為( )
A. 30,2 B. 60,2 C. 60, D. 60,
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市A,B兩鎮(zhèn)相距42千米,分別從A,B處測得某風景區(qū)中心C處的方位角如圖所示,風景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,15千米為半徑的圓,tanα=1.673,tanβ=1.327.為了開發(fā)旅游,有關部門要設計修建連接A,B兩市的縣級公路.問連接A,B的兩鎮(zhèn)的縣級公路是否穿過風景區(qū),請說明理由.
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