【題目】如圖,在一條數(shù)軸上從左到右依次取AB,C三個點,且使得點AB到原點O的距離均為1個單位長度,點C到點A的距離為7個單位長度.

1)在數(shù)軸上點A所表示的數(shù)是__________,點C所表示的數(shù)是_____________.

2)若點P、Q分別從點A、C處出發(fā),沿數(shù)軸以每秒1個單位長度和每秒3個單位長度的速度同時向左運動,運動時間為t秒,當(dāng)P、Q兩點相距為4個單位長度時,求t的值.

【答案】(1)-1;6;(2)當(dāng)時,P、Q兩點相距為4個單位長度.

【解析】

1)根據(jù)有理數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系解答即可;

2)分兩種情況解答:PQ的左側(cè);QP的左側(cè).

解:(1)∵點A,B到原點O的距離均為1個單位長度,

∴點A,B所表示的數(shù)分別是-1,1,

又∵點C到點A的距離為7個單位長度,

∴點C在數(shù)軸上表示的數(shù)為:-1+7=6

故答案為:-1,6

2)由題意得,P ,Q

下面分兩種情況:

PQ的左側(cè):,即:,解得:

QP的左側(cè):,即:,解得:.

綜上,當(dāng)時,PQ兩點相距為4個單位長度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將連續(xù)的奇數(shù)13,5,7,……排成如下表:如圖所示,圖中的T字框框住了四個數(shù)字,若將T字框上下左右移動,按同樣的方式可框住另外的四個數(shù).

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

21

23

25

27

29

31

33

35

37

39

1)設(shè)T字框內(nèi)處于中間且靠上方的數(shù)是整個數(shù)表當(dāng)中從小到大排列的第n個數(shù),請你用含n的代數(shù)式表示T字框中的四個數(shù)的和;

2)若將T字框上下左右移動,框住的四個數(shù)的和能等于2020嗎?如能,寫出這四個數(shù),如不能,說明理由.

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【題目】如圖,數(shù)軸正半軸上的,兩點分別表示有理數(shù),為原點,若,線段.

1____________;

2)若點從點出發(fā),以每秒2個單位長度向軸正半軸運動,求運動時間為多少時;點到點的距離是點到點距離的3倍;

3)數(shù)軸上還有一點表示的數(shù)為32,若點和點同時從點和點出發(fā),分別以每秒2個單位長度和每秒1個單位長度的速度向點運動,點到達(dá)點后,再立刻以同樣的速度返回,運動到終點,求點和點運動多少秒時,、兩點之間的距離為4.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線ACBD,垂足為O,點EF,G,H分別為邊AB,BC,CD,AD的中點.若AC=10BD=6,則四邊形EFGH的面積為( 。

A. 15B. 20C. 30D. 60

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【題目】單詞的記憶效率是指復(fù)習(xí)一定量的單詞,一周后能正確默寫出的單詞個數(shù)與復(fù)習(xí)的單詞個數(shù)的比值.如圖描述了某次單詞復(fù)習(xí)中小華,小紅小剛和小強四位同學(xué)的單詞記憶效率y與復(fù)習(xí)的單詞個數(shù)x的情況,則這四位同學(xué)在這次單詞復(fù)習(xí)中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的是( 。

A. 小華B. 小紅C. 小剛D. 小強

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知∠AOB=80°,OC是∠AOB內(nèi)的一條射線,OD,OE分別平分∠BOC和∠COA

(1)求∠DOE的度數(shù);

(2)當(dāng)射線OC繞點O旋轉(zhuǎn)到OB的左側(cè)時如圖②(或旋轉(zhuǎn)到OA的右側(cè)時如圖③),OD,OE仍是∠BOC和∠COA的平分線,此時∠DOE的大小是否和(1)中的答案相同?若相同,請選取一種情況寫出你的求解過程;若不相同,請說明理由.

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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣5x軸交于A(﹣1,0),B(5,0)兩點,與y軸交于點C.

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)如圖2,CE∥x軸與拋物線相交于點E,點H是直線CE下方拋物線上的動點,過點H且與y軸平行的直線與BC,CE分別相交于點F,G,試探究當(dāng)點H運動到何處時,四邊形CHEF的面積最大,求點H的坐標(biāo);

(3)若點K為拋物線的頂點,點M(4,m)是該拋物線上的一點,在x軸,y軸上分別找點P,Q,使四邊形PQKM的周長最小,求出點P,Q的坐標(biāo).

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【題目】在一次活動課上,第一小組同學(xué)把一個邊長為1正方形紙片按如圖方法剪裁:第一次剪成四個大小形狀一樣的小正方形,第二次將其中的一個小正方形再按向樣的方法剪成四個小正方形,第三次再按同樣的方法將其中一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去.請你替他們完成下列問題:

1)完成表格:

剪的次數(shù)

1

2

3

4

5

正方形

個數(shù)

   

   

10

   

   

2)如果剪了100次,共剪出   個小正方形;

3)如果剪了n次,共剪出   個小正方形;

4)如果剪了n次,則第n次得到的正方形邊長是   

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【題目】學(xué)習(xí)千萬條,思考第一條。請你用本學(xué)期所學(xué)知識探究以下問題:

1)已知點為直線上一點,將直角三角板的直角頂點放在點處,并在內(nèi)部作射線

①如圖1,三角板的一邊與射線重合,且,若以點為觀察中心,射線表示正北方向,求射線表示的方向;

②如圖2,將三角板放置到如圖位置,使恰好平分,且,求的度數(shù).

2)已知點不在同一條直線上,,平分,平分,用含的式子表示的大小.

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