在平面直角坐標(biāo)系xOy中，將正比例函數(shù)的圖象沿軸向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后與y軸交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C．

（1）畫正比例函數(shù)的圖象，并直接寫出直線BC的解析式；

（2）如果一條直線經(jīng)過點(diǎn)C且與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P(m，2)，求m的值及直線

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數(shù)式x2－6x+10的值的情況. 他們作了如下分工：小明負(fù)責(zé)找其值為1時(shí)的x的值，小亮負(fù)責(zé)找其值為0時(shí)的x的值，小梅負(fù)責(zé)找最小值，小花負(fù)責(zé)找最大值，幾分鐘后，各自通報(bào)探究的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是

A. 小明認(rèn)為只有當(dāng)x=3時(shí)，x2－6x+10的值為1；

B. 小亮認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x，使x2－6x+10的值為0；

C. 小梅發(fā)現(xiàn)x2－6x+10的值隨x的變化而變化，因此認(rèn)為沒有最小值；

    D. 小花發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于3的實(shí)數(shù)時(shí)，x2－6x+10的值隨x的增大而增大，因此認(rèn)為沒有最大值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，中間用相同的白色正方形瓷磚，四周用相同的黑色長(zhǎng)方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面，請(qǐng)觀察圖形并解答下列問題．

（1）問：在第6個(gè)圖中，黑色瓷磚有__________塊，白色瓷磚有__________塊；

（2）某商鋪要裝修，準(zhǔn)備使用邊長(zhǎng)為1米的正方形白色瓷磚和長(zhǎng)為1米、寬為0.5米的長(zhǎng)方形黑色瓷磚來鋪地面．且該商鋪按照此圖案方式進(jìn)行裝修，瓷磚無須切割，恰好能完成鋪設(shè)．已知白色瓷磚每塊100元，黑色瓷磚每塊50元，貼瓷磚的費(fèi)用每平方米15元．經(jīng)測(cè)算總費(fèi)用為15180元．請(qǐng)問兩種瓷磚各需要買多少塊？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠ABC=∠ACB， AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)M，交AB于點(diǎn)N．連接MB，若AB=8，△MBC的周長(zhǎng)是14 ，則BC的長(zhǎng)為                ．

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 計(jì)算：

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若相似△ABC與△DEF的相似比為1：3，則△ABC與△DEF的面積比為(     )

A．1：3 B．1：9  C．3：1 D．1：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC中AB=AC=5，BC=6，點(diǎn)P在邊AB上，以P為圓心的⊙P分別與邊AC、BC相切于點(diǎn)E、F，則⊙P的半徑PE的長(zhǎng)為(     )

A．    B．2       C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，已知二次函數(shù)y=ax2﹣8ax+12（a＞0）的圖象與x軸分別交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上，且四邊形ABPC為平行四邊形．

（1）求此拋物線的對(duì)稱軸，并確定此二次函數(shù)的解析式；

（2）點(diǎn)M為x軸下方拋物線上一點(diǎn)，若△OMP的面積為36，求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，如果mn＞0，那么點(diǎn)(m，|n|)一定在第       象限；

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同步練習(xí)冊(cè)答案