小英、小明和小華的家都在古城東街上，小英家到小明家的距離約為300米，小明家到小華家的距離約為800米，那么小英家到小華家的距離約為           米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一張矩形紙片ABCD，已知AB=2，AD=5．把這張紙片折疊，使點(diǎn)A落在邊BC上的點(diǎn)E處，折痕為MN，MN交AB于M，交AD于N．

（1）若BE=，試畫出折痕MN的位置，并求這時(shí)AM的長(zhǎng)；

（2）點(diǎn)E在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)BE=x，AN=y，試求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出x的取值范圍；

（3）連接DE，是否存在這樣的點(diǎn)E，使得△AME與△DNE相似？若存在，請(qǐng)求出這時(shí)BE的長(zhǎng)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（-1，2），則此反比例函數(shù)的解析式為                ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，為坐標(biāo)原點(diǎn).直線與拋物線同時(shí)經(jīng)過(guò).

（1）求的值.

（2）點(diǎn)是二次函數(shù)圖象上一點(diǎn)，(點(diǎn)在下方)，過(guò)作  軸，與交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn).求 的最大值.

（3）在（2）的條件下，是否存在點(diǎn)N，使和 相似？如果存在，請(qǐng)求點(diǎn)N的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若代數(shù)式與是同類項(xiàng)，則常數(shù)n的值

A．2                       B．3                       C．4                       D．6

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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：設(shè)， ，求當(dāng)互為倒數(shù)時(shí)，的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一個(gè)三棱柱的圖形，它共有五個(gè)面，其中三個(gè)面是長(zhǎng)方形，兩個(gè)面是三角形，請(qǐng)寫出符合下列條件的棱（說(shuō)明：每個(gè)空只需寫出一條即可）．

（1）與棱BB1平行的棱： ；

第14題圖

（2）與棱BB1相交的棱： ；

（3）與棱BB1不在同一平面內(nèi)的棱： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2cm，將邊AC沿射線BC的方向平移2cm，得到線段DE，連接AD、CE

（1）求證：四邊形ACED是菱形；

（2）將△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)，當(dāng)CA’與DE交于一點(diǎn)M，CB’與AD交于一點(diǎn)N時(shí)，點(diǎn)M、N和點(diǎn)D構(gòu)成△DMN，試探究△DMN的周長(zhǎng)是否存在最小值？如果存在，求出該最小值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


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