【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在邊AC上,DE⊥B于點(diǎn)E,連CE.
(1)如圖1,已知AC=BC,AD=2CD,

①△ADE與△ABC面積之比;
②求tan∠ECB的值;
(2)如圖2,已知 = =k,求tan∠ECB的值(用含k的代數(shù)式表示).

【答案】
(1)

解:①作EH⊥AD于H,如圖1,設(shè)CD=x,則AD=2x,AC=BC=3x,

∵AC=BC,∠ACB=90°,

∴△ACB為等腰直角三角形,

∴∠A=45°,

而DE⊥AB,

∴△ADE為等腰直角三角形,

∴AH=HDF=HE=x,

∴SADE= 2xx=x2,

∵SACB= 3x3x= x2,

= =

②在Rt△CHE中,tan∠HEC= = =2,

∵HE∥BC,

∴∠BCE=∠HEC,

∴tan∠ECB=2;


(2)

解:作EH⊥AD于H,如圖2,設(shè)CD=a,

= =k,

∴AD=ak,BC=kAC,

∴AC=(k+1)a,

∴BC=(k2+k)a,

∴AB= =(k+1) a,

∵DE⊥AE,

∴∠AED=90°,

∵∠DAE=∠BAC,

∴△ADE∽△ABC,

= ,即 = ,解得AE= ,

∵HE∥BC,

∴△AHE∽△ACB,

= = ,即 = = ,

∴AH= ,HE= ,

∴CH=AC﹣AH=(k+1)a﹣ = a,

∴tan∠HEC= = =

∵HE∥BC,

∴∠BCE=∠HEC,

∴tan∠ECB=


【解析】(1)①作EH⊥AD于H,如圖1,設(shè)CD=x,則AD=2x,AC=BC=3x,先證明△ADE為等腰直角三角形得到AH=HDF=HE=x,然后利用三角形面積公式計(jì)算出SADE和SACB , 從而得到 的值;②在Rt△CHE中,利用正切的定義得到tan∠HEC=2,再證明∠BCE=∠HEC,所以tan∠ECB=2;(2)作EH⊥AD于H,如圖2,設(shè)CD=a,則AD=ak,BC=kAC,AC=(k+1)a,BC=(k2+k)a,利用勾股定理定理計(jì)算出AB=(k+1) a,再證明△ADE∽△ABC,利用相似比得到AE= ,接著證明△AHE∽△ACB,利用相似比可得到AH= ,HE= ,則CH= a,則根據(jù)正切定義得到tan∠HEC= = ,然后證明∠BCE=∠HEC,從而得到tan∠ECB的值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了相似三角形的性質(zhì)和相似三角形的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形;測(cè)高:測(cè)量不能到達(dá)頂部的物體的高度,通常用“在同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例”的原理解決;測(cè)距:測(cè)量不能到達(dá)兩點(diǎn)間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如圖1,點(diǎn)M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn).

(1)已知點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn),若AM=2,MN=3,求BN的長(zhǎng);
(2)如圖2,在△ABC中,F(xiàn)G是中位線,點(diǎn)D,E是線段BC的勾股分割點(diǎn),且EC>DE≥BD,連接AD,AE分別交FG于點(diǎn)M,N,求證:點(diǎn)M,N是線段FG的勾股分割點(diǎn);
(3)已知點(diǎn)C是線段AB上的一定點(diǎn),其位置如圖3所示,請(qǐng)?jiān)贐C上畫一點(diǎn)D,使點(diǎn)C,D是線段AB的勾股分割點(diǎn)(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,畫一種情形即可);
(4)如圖4,已知點(diǎn)M,N是線段AB的勾股分割點(diǎn),MN>AM≥BN,△AMC,△MND和△NBE均為等邊三角形,AE分別交CM,DM,DN于點(diǎn)F,G,H,若H是DN的中點(diǎn),試探究SAMF , SBEN和S四邊形MNHG的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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【題目】神仙居景區(qū)門票價(jià)格80元/人,景區(qū)為吸引游客,對(duì)門票價(jià)格進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,非節(jié)假日打a折,節(jié)假日期間,10人以下(包 括10人)不打折,10人以上超過(guò)10人的部分打b折,設(shè)游客為x人,門票費(fèi)用為y元,非節(jié)假日門票費(fèi)用y1(元)及節(jié)假日門票費(fèi)用y2(元)與游客x(人)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)a= , b=;
(2)直接寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)導(dǎo)游小王6月10日(非節(jié)假日)帶A旅游團(tuán),6月20日(端午節(jié))帶B旅游團(tuán)到神仙居景區(qū)旅游,兩團(tuán)共計(jì)50人,兩次共付門票費(fèi)用3040元,求A、B兩個(gè)旅游團(tuán)各多少人?

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【題目】如圖,△ABE是⊙O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,過(guò)點(diǎn)B的切線與AE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,D是BC的中點(diǎn),連接DE,連接CO,線段CO的延長(zhǎng)線交⊙O于F,F(xiàn)G⊥AB于G.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=4,BE=2,求AG的長(zhǎng).

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【題目】某中學(xué)開(kāi)展“校園文化節(jié)“活動(dòng),對(duì)學(xué)生參加書法比賽的作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分參賽學(xué)生書法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并將分析結(jié)果繪制成如圖扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖①)和條形統(tǒng)計(jì)圖(圖②),根據(jù)所給信息完成下列問(wèn)題:
(1)本次抽取的樣本的容量為;
(2)在圖①中,C級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D②中將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)已知該校本次活動(dòng)學(xué)生參賽的書法作品共750件,請(qǐng)你估算參賽作品中A級(jí)和B級(jí)作品共多少件?

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【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)過(guò)A(4,4),B (2,m)兩點(diǎn),點(diǎn)B到拋物線對(duì)稱軸的距離記為d,滿足0<d≤1,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是

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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)y2= 的圖象交于點(diǎn)A(4,m)和B(﹣8,﹣2),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)m= , k1=
(2)當(dāng)x的取值是時(shí),k1x+b> ;
(3)過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點(diǎn).設(shè)直線OP與線段AD交于點(diǎn)E,當(dāng)S四邊形ODAC:SODE=3:1時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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A.
B.
C.
D.

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【題目】將一副三角尺按如圖方式進(jìn)行擺放,∠1、∠2不一定互補(bǔ)的是( 。
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案