【題目】如圖1,在等邊三角形ABC中,DAB邊上的動(dòng)點(diǎn),以CD為一邊,向上作等邊三角形EDC,連接AE

1)求證:△DBC≌△EAC

2)如圖1,令BC8,ACDE交于點(diǎn)O,當(dāng)AECE時(shí),求AO的長(zhǎng).

3)如圖2,當(dāng)圖中的點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到邊BA的延長(zhǎng)線上,所作△EDC仍為等邊三角形,且有ACCE時(shí),試猜想線段AE與線段CD的位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.(自己在圖中畫(huà)出圖形后解答)

【答案】1)見(jiàn)解析;(22;(3AE垂直平分線段CD,理由見(jiàn)解析

【解析】

1)已知的條件有ACBCCECD,我們發(fā)現(xiàn)∠BCD∠ACE都是60°減去一個(gè)∠ACD,因此兩三角形全等的條件就都湊齊了(SAS).

2)首先證明AE∥BC,解直角三角形求出AE,OA即可解決問(wèn)題.

3)同(1)(2)的思路完全相同,也是通過(guò)先證明三角形BCDACE全等,得出∠EAC∠B60°,又由∠ABC∠ACB60°,得出這兩條線段之間的內(nèi)錯(cuò)角相等,從而得出平行的結(jié)論.

解:(1)證明:如圖1中,

∵∠ACB60°,∠DCE60°

∴∠BCD60°∠ACD∠ACE60°∠ACD

∴∠BCD∠ACE

△DBC△EAC中,

,

∴△DBC≌△EACSAS),

解:(2∵△DBC≌△EAC

∴∠EAC∠B60°

∠ACB60°

∴∠EAC∠ACB

∴AE∥BC,

∵EC⊥AE,

∴∠AEC90°,∠ACE30°,

∴AEAC4

∴∠DEC60°,

∴∠AEO30°,

∵∠EAO60°

∴∠AOE180°∠AEO∠EAO90°,'

∴OAAE2

3)結(jié)論:AE垂直平分線段CD

理由:如圖2中,設(shè)AECDO

∵△ABC、△EDC為等邊三角形

∴BCAC,DCCE,∠BCA∠DCE60°

∠BCA+∠ACD∠DCE+∠ACD,即∠BCD∠ACE

△DBC△EAC中,

,

∴△DBC≌△EACSAS),

∴∠EAC∠B60°

∵∠ACB60°

∴∠EAC∠ACB60°,

∵EC⊥AC

∴∠ACE90°,

∴∠AEC90°60°30°

∵∠DEC60°,

∴∠DEO∠CEO30°

∵EDEC,

∴EA垂直平分線段CD

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離y(km),圖中的折線表示yx之間的函數(shù)關(guān)系.

根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:

⑴請(qǐng)問(wèn)甲乙兩地的路程為 ;

⑵求慢車和快車的速度;

⑶求線段BC所表示的yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

⑷如果設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),快慢兩車到乙地的距離分別為y1(km)、y2(km),請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出y1、y2x的函數(shù)圖像.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC,點(diǎn)D、E、F分別在AB、BCAC BECF,AD+ECAB

1)求證:DEF是等腰三角形;

2)當(dāng)∠A40°時(shí),求∠DEF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,EBC上任意一點(diǎn),延長(zhǎng)AEDC的延長(zhǎng)線與點(diǎn)F.

(1)在圖中當(dāng)CE=CF時(shí),求證:AF∠BAD的平分線.

(2)在(1)的條件下,若∠ABC=90°,GEF的中點(diǎn)(如圖),請(qǐng)求出∠BDG的度數(shù).

(3)如圖,在(1)的條件下,若∠BAD=60°,FG∥CE,FG=CE,連接DB、DG,求出∠BDG的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列步驟是一位同學(xué)在解方程3時(shí)的解答過(guò)程:

方程兩邊都乘以x,得x1+23(第一步)

移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得x2(第二步)

經(jīng)檢驗(yàn),x2是原方程的解(第三步)

所以原方程的解是:x2(第四步)

1)他的解答過(guò)程是從第   步開(kāi)始出錯(cuò)的,出錯(cuò)原因是   ;

2)請(qǐng)寫(xiě)出此題正確的解答過(guò)程.

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【題目】如圖CD為⊙O的直徑,ABCD于點(diǎn)E,連接BD、OB

(1)求證:△AEC∽△DEB;

(2)CDABAB=8,DE=2,求⊙O的半徑

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠ AOB90°,且點(diǎn)A,B分別在反比例函數(shù)x0),x0)的圖象上,且k1k2分別是方程x2x60的兩根.

1)求k1,k2的值;

2)連接AB,求tan OBA的值.

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【題目】某校八年級(jí)學(xué)生小陽(yáng),小杰和小凡到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進(jìn)價(jià)為10/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話.

小陽(yáng):如果以12/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.

小杰:如果以15/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤(rùn)750元.

小凡:我通過(guò)調(diào)查驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.

(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),該超市銷售這種水果每天獲得的利潤(rùn)達(dá)600元?

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直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo),并求出拋物線的解析式;

當(dāng)為何值時(shí),的面積最大?最大值為多少?

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