【題目】下列哪一個(gè)是假命題（ ）

A.五邊形外角和為360°B.圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑

C.(3，﹣2)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為(﹣3，2)D.拋物線y＝x2﹣4x+2017對(duì)稱軸為直線x＝2

【答案】C

【解析】

分析是否為真命題，需要分別分析各題設(shè)是否能推出結(jié)論，從而利用排除法得出答案．

解：A、五邊形外角和為360°是真命題，故A不符合題意；
B、切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑是真命題，故B不符合題意；
C、(3,2)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為(3,2)是假命題，故C符合題意；
D、拋物線y=x24x+2017對(duì)稱軸為直線x=2是真命題，故D不符合題意；
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】年，德國(guó)數(shù)學(xué)家格奧爾格康托爾引入位于一條線段上的一些點(diǎn)的集合，他的做法如下：

取一條長(zhǎng)度為的線段，將它三等分，去掉中間一段，余下兩條線段，達(dá)到第階段；將剩下的兩條線段再分別三等分．各去掉中間一段，余下四條線段，達(dá)到第階段；再將剩下的四條線段，分別三等分，各去掉中間一段，余下八條線段，達(dá)到第線段； ；這樣的操作一直繼續(xù)下去，在不斷分割舍棄的過程中，所形成的線段數(shù)目越來越多，把這種分形，稱做康托爾點(diǎn)集．下圖是康托爾點(diǎn)集的最初幾個(gè)階段，當(dāng)達(dá)到個(gè)階段時(shí)（為正整數(shù)），的線段的長(zhǎng)度之和為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx﹣1（a≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，1），則a+b+1的值是（ ）

A.﹣3B.﹣1C.2D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合，頂點(diǎn)A，C分別在坐標(biāo)軸上，頂點(diǎn)B的坐標(biāo)（4，2），過點(diǎn)D（0，3）和E（6，0）的直線分別于AB，BC交于點(diǎn)M，N．

（1）求直線DE的解析式和點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（2）若反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)M，求該反比函數(shù)的解析式，并通過計(jì)算判斷點(diǎn)N是否在該函數(shù)的圖象上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算：其中結(jié)果正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

①a2a3＝a6 ②（a3）2＝a6 ③（ab）3＝a3b3 ④a5÷a5＝a

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）（﹣3x+2）（﹣3x﹣2）﹣5x（1﹣x）+（2x+1）（x﹣5）
（2） ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=2（x﹣3）（x﹣5）的對(duì)稱軸是直線（　�。�

A.x=3B.x=5C.x=4D.x=8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，⊙O的直徑AB=12，P是弦BC上一動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)B，C不重合），∠ABC=30°，過點(diǎn)P作PD⊥OP交⊙O于點(diǎn)D．

（1）如圖2，當(dāng)PD∥AB時(shí)，求PD的長(zhǎng)；

（2）如圖3，當(dāng)時(shí)，延長(zhǎng)AB至點(diǎn)E，使BE=AB，連接DE．

①求證：DE是⊙O的切線；

②求PC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P（x，y）到x軸的距離為2，到y軸的距離為3，且x+y＞0，xy＜0，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為（　�。�

A.（﹣2，3）B.（2，3）C.（3，﹣2）D.（3，2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案