(2002•三明)這是一位學(xué)生編制的初中數(shù)學(xué)練習(xí)題:
“x1、x2是方程x2-2x+2=0的兩個實(shí)數(shù)根,求x12+x22的值”.
另一位初三學(xué)生的解答是:
“∵x1+x2=x1x2=2,∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=22-2×2=0”
(1)針對練習(xí)題和解答的正誤作出判決,再簡要說明理由;
(2)只對原練習(xí)題的方程進(jìn)行變式,其它條件不變,求改后的值.
【答案】分析:(1)根據(jù)原方程可知△<0,所以練習(xí)題和解答都是錯誤的;
(2)在改變原練習(xí)題的方程時,注意要保證△<0這個前提.
解答:解:(1)練習(xí)題和解答都是錯誤的.
錯誤的原因是:
∵△=(-2)2-4×1×2=-4<0,
∴方程x2-2x+2=0沒有實(shí)數(shù)根,本題無解;

(2)例如將方程變式為“x2-2x-2=0”
∵△=(-2)2-4×1×(-2)>0
∴x1+x2=2,x1x2=-2.,
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=22+2×2=8.
點(diǎn)評:此題是開放性試題,主要考查一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系及根的判別式,要求學(xué)生對這些知識熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(03)(解析版) 題型:解答題

(2002•三明)工人的5次操作技能測試成績(單位:分)是7,6,8,6,8;B工人這5次操作技能測試成績的平均數(shù)=7,方差SB2=2.
(1)求A工人操作技能測試成績的平均分和方差SA2;
(2)提出一個有關(guān)“比較A、B兩工人的操作技能測試成績”的問題,再作出解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年福建省三明市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•三明)這是一位學(xué)生編制的初中數(shù)學(xué)練習(xí)題:
“x1、x2是方程x2-2x+2=0的兩個實(shí)數(shù)根,求x12+x22的值”.
另一位初三學(xué)生的解答是:
“∵x1+x2=x1x2=2,∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=22-2×2=0”
(1)針對練習(xí)題和解答的正誤作出判決,再簡要說明理由;
(2)只對原練習(xí)題的方程進(jìn)行變式,其它條件不變,求改后的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年福建省三明市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•三明)工人的5次操作技能測試成績(單位:分)是7,6,8,6,8;B工人這5次操作技能測試成績的平均數(shù)=7,方差SB2=2.
(1)求A工人操作技能測試成績的平均分和方差SA2
(2)提出一個有關(guān)“比較A、B兩工人的操作技能測試成績”的問題,再作出解答.

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